踏着春的步伐，赴芬芳之“乐”。2024年4月2日上午，中山小学音乐组开展了“显学生主体，扬教师个性”为主题的教研活动，此次引领课活动由张岳坤老师执教《柳树姑娘》。贾兴丽校长、李敏校长、符跃振校长、陈小燕主任及音乐组全体教师参加了此次活动。
歌曲《柳树姑娘》是人音版三年级下册第三单元的歌曲，它是一首曲调优美、轻快简易的二声部合唱歌曲。整首歌曲用拟人化的手法把柳树比作姑娘，曲调清新、优美，如同一幅秀丽的画卷。
张老师在课前做了精心的准备，课堂教学流畅，教学目标具体明确。教学中让学生带着问题聆听歌曲，由浅入深、层层递进，通过生动的讲解和优美的音乐，引导孩子们感受春天的气息，体验春天的美好。张老师的课堂教学突出了学生的主体地位，提高了学生的音乐素养，使课堂充满活力。
课后，陈主任与音乐组全体老师进行了评课活动。老师们围绕学习目标、学生学习、教师教学这三个维度进行探讨与交流。讨论中，大家畅所欲言，相互启发，收获颇丰。
学习目标
陈杏老师：张老师通过聆听音乐、感受音乐，这一环节以学生为主体，让学生通过听来主动感受音乐的情绪及节拍。在演唱方面得到了很好的效果。通过交谈形式了解在春天里做了哪些有意义的事，引导了从小热爱大自然的意识品格，目标完成效果好。
黄金娜老师：张老师执教的这节课中，学习目标明确、具体。学生通过聆听教师范唱，感受歌曲情绪的变化，并能够及时地把握歌曲的节奏及情感的处理。在学唱二声部的教学中，通过师生合作、分组合作练习的方式，培养学生相互聆听的能力。以交谈形式让学生了解在春天里都做了哪些有趣的事儿，培养从小热爱大自然的意识，从而达到教学目标。
学生学习
沈冰老师：张老师注重对学生的引导，让学生有自主学习的空间和意识。学生在课堂上对老师的提问能够积极回应，并能将自己的见解分享给同学。学生在乐感方面表现出色，能够准确地感受和理解音乐的节奏变化，具有较强的节奏感和良好的音乐节奏掌握能力，使这首二声部歌曲收效良好。
刘燕川老师：张老师音乐知识丰富，语言上循循善诱，让学生在轻松的课堂环境下开心的学习音乐。学生在课堂上对老师的提问表现积极，乐于表达，展现自己。课堂气氛松弛有度，学生在音乐方面表现突出，能够准确地感受和理解音乐的节奏变化，具有较强的节奏感和良好的音乐节奏掌握能力，同时在二声部演唱时和老师配合默契，很快就掌握了，课堂效率高。
教师教学
许珅珅老师：张老师深耕教坛多年，她的课堂生动丰富，基本功扎实，教态大方得体，教学思路创新多颖，是一位非常优秀的教师。
学习是一场没有终点的修行，教研是一场余音袅袅的共鸣。本次教研活动，为老师们提供了展示的舞台和学习的平台，也为大家创设了良好的相互借鉴、交流探讨、取长补短的契机。让我们不断提升自我，以音乐的名义去陪伴每一个孩子的成长。