“教”无止境，“研”绵不绝
人间最美三月天，春花烂漫展新颜。在这春暖花开的日子里，为进一步深化课堂教学改革，促进教师的专业成长。2024年3月29日，三年级英语组开展了第二次教研活动，本次教研课由崔敏老师和陈洋老师执教，课题为三下Unit4 Where’s the bird?(Story time)。中年级英语组老师共同参与了本次教学研讨活动。
第一节课由崔敏老师执教，上课伊始，崔老师利用节奏感强的英文歌曲引出本课方位介词的学习。由于三年级学生注意力集中时间短的特点，王老师设计了Quick response和Magic show等活动来抓住学生注意力，提升学生学习兴趣和课堂参与感。接着，通过看视频，感知教室里小鸟的飞行路线。逐图学习，猜测小朋友会怎么说，并运用chant进行文本的巩固学习。最后，通过范读、模仿读等形式读出故事中人物的心情，体会不同语调和动作所表达的不同情感。
《Where’s the bird？》这一课重点在于方位词in ，on， under， behind的学习和Where is …句型的学习。陈洋老师从之前学过的知识入手，搭建脚手架，让学生更简单地掌握新知的学习。在方位介词的学习过程当中，使用实物教具，更清晰直观。在文本的学习过程中，通过读一读，找一找，排一排，演一演的方式，让学生跟随小鸟的飞行路线，理清文章脉络。反复操练本课重点句型Where is…?及其方位介词的运用。让学生在体会英语学习乐趣的同时，提升学生的英语素养。在课文的处理上，陈老师注重让学生体会课文中人物的心情，并模仿其语音语调，升华了本课的主题意义！
课后，全体听课教师对两节课提出了很多有帮助的建议。大家认为三年级学生有活泼好动的特点，可以增加让学生展示的环节使课堂气氛更加活泼；在后面的应用实践环节时道具的设计不要过多，学生容易混淆，一两个道具达到练习效果即可。
“教”无止境，“研”绵不绝，最美的风景一直在教研的旅途中。中年级英语组的老师们将继续潜心教研，重学习、勤实践、常反思，在实践中砥砺前行，不断促进学生全面发展，让教育回归本真。