为帮助幼儿形成良好的品质，对劳动有清晰的认知。本月我们开展了“我爱劳动”活动，幼儿通过劳动教育能够促进自身实践与感知获得。
孩子们在收拾整理过程中了解劳动的不易，也能够理解成人在做这些事情时候的辛苦，尊重劳动成果的同时，提高了共情能力。
洗脸篇
给植物浇水
学习叠裤子
端茶倒水
规范摆放椅子
著名的教育家陈鹤琴先生提出“凡是孩子自己能够做到的，都应该让孩子自己去做，凡是孩子能够想的，应该让他自己想”。
劳动能力是幼儿必须掌握且在其身心发展中发挥关键作用的基本技能。通过从事劳动生产和实践来了解和认识他们周围的世界，对于年龄较小的幼儿来说，劳动实践活动是他们了解新奇世界的窗口，也是他们学习和掌握基本劳动技能的有效途径。
幼儿园的劳动教育通过组织幼儿参加自我服务、为集体服务、种植、饲养等实践活动，帮助幼儿掌握初步的劳动技能，培养其自理能力和热爱劳动不怕困难的精神。
也希望宝贝们回到家之后，继续坚持自我服务，形成劳动意识，做力所能及的事。