为了让幼儿了解冬天的季节特征，感受到大自然的美好，同时丰富知识、开阔眼界，体验冬天的乐趣。近期我们班开展了大寒节气活动。
今天早上孩子们来到幼儿园和老师说：“外面真冷。”
张恩睿说：“看，我妈妈给我穿了三件衣服，”
王姝涵：“我都戴上厚厚的手套了。”
科学：天气的变化——温度计
《指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”为了让幼儿了解天气温度的变化，引出了温度计。孩子们发现原来温度计在我们生活中有着很大的作用，它能够第一时间告知我们环境温度是否适宜。
我们与孩子们认识了温度计，并制作了温度记录表，每天幼儿来园时用温度计测室外温度，回来测室内温度。
认识温度计：
教师：“你发现了什么？”
赵攸攸：“有很多横着的线。”
赵翊菲：“有一个小圆，还有一个没有画完整的圆。”
张恩睿：“有很多数字。”
幼儿是怎么样记录温度的呢？
赵攸攸：“从数字对应到点上。”
康雅绮:“数横线数到那一截就是几度，看下面几日，把温度画到对应的日期上，等下一个小朋友记录好，把两个点连起来。”
探讨各种动物如何过冬
小慧老师和小朋友一起交流、探讨了各种小动物的过冬方式。
青蛙怎么过冬
老师:我们一起分享一下动物是怎样过冬的？
赵悠悠:青蛙，青蛙在泥土里面过冬，因为外面太冷了，找不到吃的，春天夏天就出来了。
老师:在泥土里面怎么过？
赵:在泥土里面找虫子。
老师:还有谁讨论的是青蛙，补充一下吧!
朱晨溪:水里都是冰，太冷了，所以去土里了。
老师:在土里挖了个洞吗？
朱:是的。
老师:青蛙是收集粮食吗？
朱:是收集虫子，拿个烂瓶子装虫子。
候嘉威:青蛙在泥土里，结冰了，青蛙一脚踢出一个洞里，拿人们扔的瓶子里，把虫子装进去。
老师:好，我来说一下，青蛙一般蛰伏在水底洞穴，泥土里过冬。
松鼠、乌龟、熊怎么过冬
张恩睿:松鼠、熊、乌龟也是在洞里冬眠。
欢欢:松鼠是在树洞里，快冬天的时候去外面找果子放在树洞里，害怕冬天没有果子吃。
胡皓博:松鼠在地下睡觉，小熊是在秋天把肚子填的饱饱的，冬天就睡觉就不出来了。
老师:熊过冬可不是因为懒，是因为果实资源少，冬天寒冷，所以熊在树枯洞里过冬。
王姝涵:乌龟冬天都睡觉去了，秋天吃的饱饱的，春天到了才起床。
刺猬如何过冬
王奕尧:刺猬是在冬天来临的时候，会出去找吃的，会把吃的储藏起来，饿的时候吃，它在树洞里过冬。用树叶打造一层床，在做一层被子，然后搭一个小枕头。
老师:刺猬不喜欢光，她们会选择阴暗的地方过冬。
兔子怎么过冬
赵翊菲:兔子的宝宝是在厚厚的棉花上过冬的，我看的视频。
江星灿:兔子过冬的时候长上厚厚的毛就能过冬了。
薛清木:兔子是会偷一些白菜，之后兔子会挖一个洞，把粮食放进去，冬天兔子吃完粮食，继续找粮食。
老师:你们说的都是野外的兔子，那咱们幼儿园的兔子怎么过冬？
候嘉威:让保安爷爷给她缝个被子。还可以把它放在教室里，教室里暖和。
张恩睿:给它缝个垫子。
田雨曦:可以放到保安爷爷的家里，放在暖和和的窝里。
王姝涵:可以在笼子里面放一个床。
王艺丹:可以做一个棉棉的枕头。
马屹辰:可以做一个棉绒绒的毯子。
张恩睿:可以用扎染区的材料给它做一个枕头。
老师：我们一会去看看我们幼儿园的兔子是怎么过冬的？
带幼儿去给小兔子布置冬天的小窝。
孟繁战：冬天来了，小兔子非常冷，不铺垫子它就会冻死。
胡皓博：我铺的时候心情是好，铺上去的话就不像之前那么冷了。
李宇诺：我铺垫子心情很好，小兔子就会暖和一点。
王奕尧：冬天很冷，给小兔兔铺上垫子，它就不会冻死了，然后给小兔子穿上衣服它就不冷了。
幼儿对冬天气温变化探索，孩子们在语言领域、科学领域都有所提升。科学领域孩子们认识了温度计，并了解了温度记录表如何记录，亲身体验给幼儿园小兔子过冬；语言领域孩子们通过与家长探索各种动物的过冬方式，并来园与同伴分享，提高了幼儿的语言表达的能力和拓展了幼儿的知识储备。《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出，充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣，相信每一位幼儿都是积极主动、有能力的学习者。倾听孩子、了解孩子的兴趣，智慧捕捉幼儿日常生活中的教育契机，有效推进课程的落实，促进了幼儿有效学习、主动学习、深度学习。