为了促进鹤壁市全体生物教师的专业成长，将新课改落实到课堂教学中，2024年3月28日下午在教研中心杨娜老师的组织下，举办了鹤壁市初中生物观摩课活动。首先由肖建华老师和许小花两位优秀老师进行了课例展示，两位老师授课后又对自己这节课进行了反思分享，最后杨娜老师作精彩点评。
肖建华老师的《发生在肺内的气体交换》一课中，以“海姆立克”急救法为情境导入，并搭配塑料瓶和瓶塞的小活动，让学生能从真实的情境中带入课堂。新授课中肖老师共设置了三个活动：1.借助模型探究呼吸肌与胸廓容积的变化；2.学生制作膈肌运动模型来探究胸腔扩大和吸气的因果关系；3.通过小实验来探究气体压力与容积的关系；在整个教学环节中，设计精巧，层层相扣，让学生在活动中突破了一个又一个难点，学生的观察、总结、探究、合作等综合能力也得到了提升。本节课充分符合“聚焦核心素养、指向学生发展”的要求。
许老师的《选择健康的生活方式》这节课中，从学生比较关注的《热辣滚烫》电影片段导入新课，让学生有一个感性的认识，新颖自然，围绕生活习惯与行为选择能够影响人体健康这个重要概念和心血管病、癌症等疾病严重危害人体健康及酗酒、吸烟、吸毒对人体具有危害作用展开课堂教学。教学环节从感知概念、建构概念到应用概念，符合新课标的要求，遵循了学生的认知规律。
通过资料分析和调查结果以及新闻数据来完成思维概念一心血管疾病和癌症等严重危害人体健康的建构；通过探究酒精对水蚤心率的影响及模拟吸烟演示实验，完成概念二——酗酒、吸烟的危害的建构，在概念一和概念二的基础上学生很容易理解重要概念。最后应用概念这个环节，鼓励学生通过审视、提建议等让学生去实践健康的生活方式，做到知行统一。
最后，杨娜老师作了精彩点评并对新课标的落实作了指导。今天的观摩课是智慧与智慧的相互碰撞，是灵感与灵感的相互融合思想与思想相互启迪，展现出一种难以言表的美妙体验，让我们深切感受到了在新课标、新课程理念背景下的优秀课堂。新课标如何落实到课堂教学中，杨老师提出：第一这节课我要教学生什么将来他会有用。第二这节课中重点问题我该如何设置会让学生的思维活跃起来；第三我该如何评价学生的回答，学生才会朝着我所期望的方向去发展。
观摩活动结束之后，大家在共同沟通中进行思维碰撞，以期达到共同提升，老师们表示收获满满。
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