诗歌
诗歌是一种灵魂的表达,它可以让我们感受到生命的深度和广度,让我们更加敏锐地感知世界。统编版四下语文综合性学习要求孩子们收集、创作诗歌,合编诗集,举办诗歌朗诵会。基于语文课程标准的理念和本单元教材的特点,我们四年级开展了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动,通过创设生活化的情境,引导学生“品诗歌 做摘抄”“写诗歌 编诗集”“ 诵诗歌 展风采”,以此提高学生语言表达能力、动手实践能力、合作探究能力、诗歌鉴赏能力等,引领孩子们徜徉诗海,触摸诗歌之美。
搜诗歌、编诗集
活动以小组为单位,分工合作创编诗集。每组首先确定主题,根据主题利用多种途径收集诗歌。创编诗集时,孩子们在封面、目录、排版等多方面发挥想象力和创造力编辑出独一无二的“宝藏诗集”。
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诵诗歌、展风采
诗歌或激昂,或柔缓,或婉转,或悠扬,童声的吟诵是对它们最美丽的诠释。孩子们挑选了自己喜爱的诗,通过朗诵、背诵、吟唱等表现形式分享给大家,开展了诗歌朗诵会。你听,那声音多么悦耳,多么悠扬!
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正如每一场春色都值得我们奔赴一般,孩子的每一种心声都值得我们呵护。老师是孩子们成长路上的点灯者,用爱心和智慧照亮他们充满诗意的心灵。在活动中,孩子们轻叩诗歌的大门,提高了语文的核心素养,加深了对现代诗歌的感受,更是传承了中华诗歌文化的精粹。