五下第三单元为综合性学习单元，以“遨游汉字王国”为主题，编排了“汉字真有趣”和“我爱你，汉字 ”两部分的教学内容。从“有趣”走向“可爱”，从书本走向生活，从自觉走向主动，通过实践活动，培养了能力。
习作要素：学写简单的研究报告。
研究报告是什么呢？研究报告是一种应用文体，主要是将研究的内容以书面报告的形式来反映客观事实。
研究报告包括：
一、研究问题的提出
二、研究方法
三、资料整理
四、研究结论
教材第51-52页为我们提供了一个示范。
同学们周末完成的研究报告，已全部批阅。发现近90%的同学，都能用心对待，按要求完成。
经过一天的认真评选，以下同学的研究报告尤为出色。这些同学研究报告：板块内容齐全，内容具体，栏目设计美观。
快来一睹为快吧！
研究报告完成者———赵习然
研究报告完成者———金禹衡
研究报告完成者———李妍泽
研究报告完成者———张翌晨
研究报告完成者———莫云忆
研究报告完成者———孙煜琪
研究报告完成者———王世言
研究报告完成者———韩昊嘉
研究报告完成者———姜睿铭
研究报告完成者———王艺勋
研究报告完成者———纪晴
研究报告完成者———侯茉千羽
特别一提：侯茉千羽同学的一位长辈是抗美援朝的英雄 ，让我们肃然起敬！向英雄致敬！
此外鲍则言、尹奕坤、王维明、刘益阳、刘梓睿、李奕伟、张一然等同学的研究报告完成也较优秀。
通过短暂的综合性学习，同学们不仅学会了自主学习、搜集资料，也发现汉字的奇妙和有趣。
作为中国人，传承汉字文化是我们的责任和使命，汉字是我们中华民族的的瑰宝，每一个汉字都有属于它的历史，有属于它的故事，它不光神奇，有趣，还饱含着丰富的文化，值得我们用一生来学习和传承。