五下第三单元为综合性学习单元,以“遨游汉字王国”为主题,编排了“汉字真有趣”和“我爱你,汉字 ”两部分的教学内容。从“有趣”走向“可爱”,从书本走向生活,从自觉走向主动,通过实践活动,培养了能力。
习作要素:学写简单的研究报告。
研究报告是什么呢?研究报告是一种应用文体,主要是将研究的内容以书面报告的形式来反映客观事实。
研究报告包括:
一、研究问题的提出
二、研究方法
三、资料整理
四、研究结论
教材第51-52页为我们提供了一个示范。
同学们周末完成的研究报告,已全部批阅。发现近90%的同学,都能用心对待,按要求完成。
经过一天的认真评选,以下同学的研究报告尤为出色。这些同学研究报告:板块内容齐全,内容具体,栏目设计美观。
快来一睹为快吧!
研究报告完成者———赵习然
研究报告完成者———金禹衡
研究报告完成者———李妍泽
研究报告完成者———张翌晨
研究报告完成者———莫云忆
研究报告完成者———孙煜琪
研究报告完成者———王世言
研究报告完成者———韩昊嘉
研究报告完成者———姜睿铭
研究报告完成者———王艺勋
研究报告完成者———纪晴
研究报告完成者———侯茉千羽
特别一提:侯茉千羽同学的一位长辈是抗美援朝的英雄 ,让我们肃然起敬!向英雄致敬!
此外鲍则言、尹奕坤、王维明、刘益阳、刘梓睿、李奕伟、张一然等同学的研究报告完成也较优秀。
通过短暂的综合性学习,同学们不仅学会了自主学习、搜集资料,也发现汉字的奇妙和有趣。
作为中国人,传承汉字文化是我们的责任和使命,汉字是我们中华民族的的瑰宝,每一个汉字都有属于它的历史,有属于它的故事,它不光神奇,有趣,还饱含着丰富的文化,值得我们用一生来学习和传承。