青蓝携手，
一路花开。
为进一步推进学校青蓝工程工作，提高青年教师驾驭课堂的能力和水平，近日，我校开展了春季学期“青蓝工程”师徒结对徒弟赛课活动。本次赛课，数学组有5位教师参与，青年教师们的课堂精彩纷呈，让我们一起来见证他们的成长吧！
第一节课是杜冉娣老师执教的五年级内容《求不规则物体的体积》，老师准备充分，以生为本，学为中心，设计丰富多彩的教学活动，从不同的角度诠释对教材的理解，展现了扎实的教学基本功，体现了鲜明的教学个性。教学设计体现数学来源于生活，服务于生活的新课改理念，与学生的现实生活紧密联系。
第二节课是陈婷婷老师执教的四年级内容《小数的读法和写法》，老师通过红包信息导入课堂，从而充分体现了小数与现实生活的联系，让学生在生活中发现小数存在的现实意义和价值体现，激发了学生的学习兴趣。整节课教师都充当课堂的引导者，不断地引导学生分组探讨小数读写法的规律，并给学生充分思考和交流学习的时间，让学生利用储备知识经验来掌握小数的读写法。
第三节课是王小兵老师执教的四年级内容《小数的意义》，王老师利用直尺，将抽象的问题形象化。整堂课思路清晰，重难点突出，教学活动设计环环相扣，过渡自然，把启发式教学与直观展示完美结合，课堂气氛活跃，学生积极参与到学习活动中。
第四节课是薛玲魁老师执教的二年级内容《解决问题》，本节课教学思路清晰，环节紧凑有序，重难点突出，教师语言幽默风趣。课堂始终以学生为主体，充分发挥学生的学习主动性,使学生不仅获得了知识,还培养了学生有序思考的能力。
第五节课是李小静老师执教的一年级内容《多与少》，本节课老师以学生熟悉的三种球导入新课，让学生充分感受数学与生活的联系。注重学生的语言表达能力，让学生在说的过程中掌握知识。老师态度和蔼可亲，语言具有亲和力，营造了和谐的课堂氛围。
活动中，全体教师认真听课，做好听课记录。课后进行了网上评课，大家各抒己见，研讨切磋，创新教学思路，积累教学经验，丰富教学智慧。
本次教研活动为教师提供思考的机会和探究的空间，使教师经历比较，反思，研讨的过程，让思维在交流中碰撞。对于提高老师教学水平和实践能力，促进自身专业发展起到了很好的推进作用。
青蓝互融绘桃李，致知力行续辉煌。青蓝工程不仅是一个简单形式，更是一种匠心育人的薪火相传。青蓝同行，是实践与经验的传承，是奋斗与收获的融合，是生命与事业的延续。“青”出于蓝而胜于蓝，师徒携手，履践致远，我们坚信，中川小学的教育将在一代代教师的共同努力下，创造出新的辉煌!