课程缘起
午餐时，我在帮孩子们盛汤，锅盖一打开，热气扑到眼睛上我眼前就模糊了。我刚想擦擦镜片，杨明蓁惊奇地叫起来：“老师，你的眼镜上都起雾啦，哈哈......”孩子们议论了起来：“眼睛近视了才会戴眼镜吗?”“戴眼镜能看得更清楚吗？”老师的眼镜引起了孩子们的好奇，《幼儿园入学准备教育指导要点》中明确指出，幼儿应具备良好的生活习惯，具有保护视力的意识。结合孩子们的兴趣，我们决定一同走进眼睛的世界，探索更多的护眼小知识，在实践中引导孩子爱护自己的小眼睛。
眼睛大发现
01眼睛里面有什么？
老师：“小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。”清澈的眼睛能让我们看到世界的万千美好。那眼睛里有什么呢？
杨静好：我们的眼睛里有一个黑点点，像葡萄一样，边上是白色的。
王嘉豪：刘雨杨，你的眼睛真大，睫毛真长。
诗祺：我在浩辰的眼睛里看见了我自己！
老师：我们的眼睛长什么样子呢？都由什么部分组成呢？
老师的话
在自由、宽松的氛围下，孩子们仔细观察，激烈地讨论着眼睛的外形结构。眼睛像个小球一样，中间有一个小小的黑点叫瞳孔，会流眼泪的地方叫泪腺，里面还有视网膜和视神经帮助人们看见东西。原来眼睛是由眼睑、睫毛、瞳孔、眼珠、泪腺等部分组成，小小的眼睛里藏着这么多的秘密呀！
02：如果眼睛看不见了？
老师：那我们的眼睛有哪些作用呢？
梦洋：有了眼睛还能玩玩具，没有眼睛就不能玩了。
文宇：有了眼睛我们可以看见路，看到美丽的风景。
明泽：眼睫毛可以帮我们挡住灰尘。
老师：如果眼睛看不见了，我们的生活会变成什么样呢？
03：蒙眼小游戏
老师：眼睛看不见的感觉是怎么样的呢？
妍浠：很黑什么都看不到，会摔倒。
新乐：听得见声音，但是不知道自己在哪里。
雨佳：很着急，感觉很害怕。
教师的思考
一张张皱着眉头、蒙住眼睛稚嫩的小脸，在游戏过程中孩子们用手小心地试探着看不见的世界。游戏体验虽然是快乐的，但对于小小的他们，快乐的背后充满着对黑暗的无助茫然。孩子们通过游戏的方式真实的体验看不见事物的不便，知道了眼睛的重要性，同时也激发了他们内心对爱护眼睛的想法。
生病的眼睛
01
为什么会戴眼镜？
随着年龄的发展，班级的孩子有的眯起眼睛看事，那有哪些因素会影响到眼睛的健康呢？于是让孩子们通过讨论：眼睛近视的原因有哪些？
教师的思考
从调查表和孩子们的回答中发现，电子产品的使用时间、光线、饮食习惯、坐姿等都会对眼睛有影响。通过视力异常的孩子带来的分享，了解到戴眼镜会给生活带来不便。
3-6岁是视觉发育的关键时期，儿童视力会随着年龄的增长逐步发育成熟。结合“第五个近视防控宣传教育月”，我们生成了爱眼在行动课程，真正把爱眼、护眼行动落到实处。
爱眼在行动
01
爱眼护眼的小课堂
我们借助生动形象的视频，向幼儿讲解了视力异常的原因以及用眼的正确姿势。
带着许多的疑问，孩子们了解了眼睛的奥秘。一个个正全神贯注，竖起小耳朵认真听讲护眼知识噢！
爱眼行动
04：家园合作共护眼
结合近视防控宣传教育月，我们向家长发起倡议，通过近视防控科普宣传，帮助他们掌握近视防控的科学知识，鼓励家长在家中也能为孩子创造良好的用眼环境，重视对孩子用眼的监督检查。
教师的思考
保护视力是一项长期工程，任重道远，仅凭幼儿园的管理督促，显然远远不够，孩子正确视觉行为的养成，亦非朝夕之功，需要幼儿园、家庭、社会等方面携手共同努力，相互配合，才能无缝衔接。
爱眼行动在路上，保护视力需从小做起，让我们一起行动起来，用心呵护我们的眼睛，共同拥有一个光明的未来。
科学用眼小贴士
爱护眼睛就是要预防和消除对眼睛的危害行为，日常对眼睛加强呵护，可以通过一些生活中的行为达到护眼目的。一起来看看我们的护眼小贴士吧！
1.少看手机、电视，长时间近距离地盯着电子屏幕非常伤眼睛，要多看绿色植物。
2.看书姿势要正确，小眼睛和书本保持一定的距离，不要躺着、趴着或在光线过强、过暗的地方看书。
3.注意卫生，不用手揉眼睛。手上有很多细菌，用手揉搓眼睛，很容易使眼睛受到感染。
4.多到户外参与体育锻炼，跳绳、拍球、跑步......让我们的身体更健康。
5.多吃新鲜的蔬菜和水果，每种食物都有营养，做到不挑食不偏食。
6.学会并坚持做眼保健操，保护眼睛。
结语
孩子们带着疑问，一步一步讨论、思考、了解自己的眼睛。一日生活皆课程，在游戏中体验眼睛的重要性，在调查中了解保护眼睛的方法，在行动中做到爱护眼睛，孩子们不仅收获了有益的经验，也加强了对眼睛健康的关注与爱护。愿大家都能保护我们的小眼睛，永远都拥有大“视”界。