三月春光无限好，正是数学教研时。为进一步贯彻落实新课标理念，发挥数学教师在教育教学研究与实践中的示范和辐射作用，更好地打造高质量课堂，促进我校教师专业成长，草王小学于3月开展了数学教师听评课活动。
示范引领
数学组共有3位教师做示范展示，执教老师重视情境教学与问题导向，以学生发展为主线，注重教学评一体化设计，指向数学学科素养和核心能力的落实和培养。全面开展自主式、合作式、探究式、互动式教学，实现学生主动学习、积极提问、自主探究的课堂样态。
蔡蕊老师执教五年级
《正方体的认识》
蔡老师授课过程中，以学生为中心，让学生成为课堂的主人。引导学生通过动手操作，探索发现正方体的特征。
王东老师执教三年级
《两位数乘两位数的笔算乘法》
王老师让学生在真实情境解决实际问题，以自主探究和合作交流为主，注重培养学生的核心素养。在自主探究环节，重难点突破各有特色：算理的突破，来源于学生自主探究、发现和分享；算法的突破，来源于强调与算理的结合。
安立琼老师执教一年级
《100以内数的比较大小》
安老师借助小棒导入到课堂， 吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，在课堂中，善于引导学生，使学生成为学习的主人。
评课研讨
评课研讨是教师成长的催化剂，教师们在这里相互学习，相互成长。课后，首先由任课教师自评，阐明本节课的设计思路，反思教学活动中存在的问题。接着，大家各抒己见、畅所欲言，既有对教法的探讨，也有教学理念的碰撞，不仅有深度和广度，还有温度与气度。
学习从未止步
热爱从未消减
教有所获 学有所得
潜心共研 温暖前行