课程缘起
冬渐远，春已来。我们的孩子，在这冬去春来的日子里，守着一份期待，念着一树之生，寻着一叶之谜。共赴一场跨季之旅…… 大自然的魔力就在于永远有新鲜、有趣的事物等待着孩子们去发现、去探索。一片小小的银杏叶，唤起了孩子们的探索欲望，让我们和大2班的孩子们一起走进银杏的探索之旅吧！
课程目标
1.认识银杏树，了解银杏树的生长环境和特点，种植银杏树。
2.了解银杏的药用价值，培养幼儿的观察和感知能力，增强幼儿对大自然的好奇心和兴趣。
3.体验与同伴探究银杏叶、银杏果的游戏乐趣，萌发喜爱树、关爱树的情感。
4.引导幼儿大胆创想画出自己心目中的银杏树。
科学活动《种植银杏树》
🌸教师首先播放《银杏的种植》视频，让幼儿大致了解银杏的生长过程，再拿出事先准备好的银杏树苗，引导幼儿观察银杏并一起去种植银杏树。让孩子们实际感受种植的快乐。
语言活动《银杏的故事》
🌸 银杏作为一种有着3亿多年生存历史的植物，又被称之为植物活化石，银杏的别称银杏树是植物中的老寿星，它生长速度很慢，寿命极长，自然条件下，从栽种到开始结果要二三十年，进入盛果期要四五十年，因此，银杏又名公孙树，意思是“爷爷辈植树、孙子辈吃果”。
健康活动《银杏的药用价值》
🌸民间又有“桃三杏四梨五年，无儿不栽白果园”的说法。同时，银杏又有白果、鸭掌树、佛指甲等名，我国古代多称为“鸭脚子”。它还是一种中药材，味道苦涩，有活血化瘀通络的功效。经过加工成为药，我们喝的感冒胶囊，冲剂，都包含银杏叶你们都知道吗？
游戏活动~《玩转银杏果》
🌸准备两个纸盘和一双筷子，将若干银杏果放一个纸盘内，请小朋友用筷子将银杏果夹到另一个纸盘内，分组进行，看谁夹的快就算获胜，锻炼幼儿的手部精细动作，提高幼儿的手眼协调能力。
艺术活动《我心目中的银杏树》
🌸大家眼里的银杏树是什么样子的？来看看孩子们眼中的银杏树吧～
情系银杏
通过本次活动，小朋友们对银杏树有了更深的了解和认识，纷纷发表自己的想法。
柏柏说:“我要给银杏树浇浇水。”
鸿鸿说:“我想抱抱它。”……
教育家陈鹤琴先生主张：儿童的世界是儿童自己去探讨、去发现的，大自然、大社会是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。所以，我们应该让幼儿在与大自然、大社会的接触中尽情地看看、听听、摸摸、想想、做做，满足幼儿的好奇心和渴望主动发现、主动探究的心理，让幼儿获得最真实的感受。让幼儿在多彩的环境中学会观察、学会创造，在丰富的社会环境中学会学习、学会交往、学会生活。