各种各样的气球是幼儿生活中常见的物品，也是小朋友很喜欢的玩具。本次结合“大大和小小”的主题，开启了一段关于气球变大变小的小探索。一起去看看吧～
活动目标
1.观察充气过程，感受物体充气前后的大小变化。
2.能用动作表现玩具充气前后的大小变化
活动准备
1.气球、充气筒。
2.《变大变小》音乐。
活动过程
一、导入
今天老师带来了一个奇妙的朋友，先听我说一个谜语，猜猜它是谁。（有一个东西很奇怪，胖也胖的快，瘦也瘦的快，胖了飞上天，瘦了落下来）。
谜底：气球。
二、观察气球变大变小。
师：现在这个气球是胖的还是瘦的?是大的还是小的?
幼：瘦的，小的。
师：我怎么能让这个气球变大呢?
幼：吹气……
师：气球变大了，如果我一直吹一直吹气球会怎么样?
幼：破，爆
师：小朋友在吹气球的时候也不能一直吹一直吹，气球爆了的话会伤到脸和眼睛，非常危险。现在气球变的大了，我怎么让气球再变小呢?
幼：放气，撒气。
师：气球小姐还带来了她的好朋友，气球先生，可是呢，气球先生生病了，你来看看他发生什么事情了?
幼：漏气……
师：气球漏气的时候是慢慢漏气的，还是一下子漏气的?
幼：慢慢漏气的……
三、尝试给充气物品充气。
师：你还知道哪些东西是充气的吗?
幼：皮球、热气球、游泳圈……
每人一个尝试。
马亦可说：“老师我的发卡能戴了，漂亮不？”
安琪说：“我的气球小熊也变大了。”
茂辰的皮球也能拍了。孩子们都真能干，棒极了！
四、游戏：“变成一只大气球”
(1)请幼儿想象自己是一只大气球，教师给气球充气，幼儿用肢体动作表现气球渐渐变大的样子。
(2)幼儿手拉圆圈，合作表现气球逐渐变大与破掉的情形。
(3)幼儿牵手拉个圆圈，合作表现气球逐渐变大、漏气、越来越小的情形。
宝贝们，我们出去找一找在我们生活中还有哪些物品是充气的呢？
活动延伸
请小朋友在家里和爸爸妈妈探索一下，假装自己是一只气球，身体部位上还有哪些地方可以变大变小，试着做一做吧！
气球本身是孩子们非常喜欢的玩具，通过让幼儿尝试给气球充气、放气。直观形象的让幼儿感受到气球充气过程中的变化。根据小班幼儿的年龄特点，通过游戏的方式，让幼儿大胆的用肢体动作来表现充气前后的大小变化
编辑：马艳伟
审核：李晓晴