在这个春花烂漫的四月，为了加强校内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，理化信科组举行了公开课观摩活动。
霍光老师给我们带来一堂精彩的公开课———第一次模拟测试讲评。霍光老师以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了一节具有特色、精彩纷呈的课堂。
整个课堂分为以下环节：测评总体评价、答卷情况分析、核对答案、小组讨论错题、教师讲评、组长落实。
收集各小组错题情况，根据学生的答题情况，侧重讲解错题较多的题，让课堂在有限的时间展示更好的效果。
霍光老师讲解试卷时与学生进行互动交流，鼓励他们互相讨论、交流解题思路。这样不仅激发了学生的学习兴趣，还能提高他们的参与度和表达能力。同时霍老师还对学生的解题规范和答题技巧进行指导，帮助他们养成良好的解题习惯。
教师讲解试卷后，小组长对组员进行辅导，落实所有组员人人掌握，提高了学生的学习效果。
小组合作学习能够培养学生的团队协作能力，使学生在共同完成任务的过程中学会合作、学会倾听、学会表达，促进资源共享和优势互补。
科组的老师们认真的听课，并做笔记同时结合平时的课堂与霍老师的课堂进行对比，思考各自的优缺点，取长补短，促进成长。
课后，霍老师进行说课：课标分析、教材分析、中考分析、学情分析、教学思路、课后反思。
课后，科组老师对本次公开课进行了点评，参加评课的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，对课堂进行了精彩的点评。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深耕课堂，潜心育人是教师的使命，我们必将坚定探索步伐，砥砺前行。
