素养导向下的整本书阅读路径与策略—南京市游府西街小学与溧水区晶桥中心小学“百校千师”联盟教研活动

  “蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好”。春日已至，南京市游府西街小学与溧水区晶桥中心小学联盟于4月1日在晶桥中心小学录播室进行了“素养导向下的整本书阅读路径与策略”主题教研活动。

      第一节课是由晶桥中心小学赵家芳老师执教的《读读儿童故事》。赵老师由孩子们喜爱的故事导入，引导孩子们发现目录的秘密，学习如何读目录。赵老师动人的语言和轻松的环节把小朋友们一下子吸引住了。紧接着赵老师紧扣“快乐读书吧”中的四册书向孩子们介绍了听读、猜读、想象、看图四种读课外书的好办法。赵老师抓住四本书的中心主题“愿望”为我们呈现了一堂精彩纷呈的导读课，充分激发了学生的阅读兴趣。

    第二节课是由南京市游府西街小学的柏雪老师执教的《动物儿歌》。柏老师由两首孩子们熟悉的小儿歌导入课堂，一下子吸引了孩子们的注意力，给课堂注入了活力。接着柏老师由图片走进词语，由词语走进句子，走进课文，环环相扣。柏老师教态亲切，在课堂中关注每一个孩子的学习进步。儿童化的课堂导语和简短明确的课堂约定让课堂有序而不失趣味！

   两节课后，游府西街小学的聂雁云老师开设了《翻转阅读—以《汤姆索亚历险记》为例》的阅读讲座。聂老师由我们在日常阅读教学中的困惑入手，向我们介绍了几种能加深学生阅读印象的方法。聂老师真诚的分享特别打动我，同时也为我们目前阅读推进中遇到的困惑提供了解决方法。“如果我们自己不去读，我们是不能为孩子们进行指导的。”聂老师的话也感染了在场的很多老师。

     最后，王校长为本次活动做总结发言，王校长也希望所有的孩子们能在老师们的引导下真正享受阅读的快乐。

     思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在学习中收获。通过此次教研活动明晰了整本书阅读教学的新思路，老师们对整本书阅读教学有了新的认识和思考，这必将推动我校“整本书阅读”教学的探索与践行，让书香浸润校园，让阅读丰盈学生的生命体验。