记巴州石油二中高段数学组
集体备课活动
集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，思想的碰撞，智慧的汇集，大大促进了教学质量的提升，并成为教育教研的重头戏和亮点。为进一步提升教师教学能力，促进教师专业化发展，改变备课方式和转变课堂教学生态，研究落实学教评一致性，助推“深度”学习，落实“核心素养”，全面提高课堂教学质量，2024年3月21日下午，巴州石油第二中学高段数学教研组教师共聚一室，开启了新学期的集备之旅。
单元备课是以2022版课程标准为依托，提倡用整体观思考课堂教学，旨在发展学生的数学核心素养。本次集体备课由六年级吾尼且木老师主备，备课主题是《比例》。吾尼且木老师对本单元从课标要求、学情分析、教材分析、教学目标、单元核心任务几个方面进行了阐释。教师对本单元知识的结构有了清楚的认识，能够站在整体的高度上，更好地把握教材、解读教材。
吾尼且木老师提前三天把自己的集备教案发到教研组群里，便于组内其他教师根据集备内容研读课标和教材。每位教师在对课标和教材有了充分理解的基础上，各抒己见，相互解疑答惑，反馈交流，并提供有效的解决方法，教研氛围浓厚。
落实“双减”，提高数学学习效率的关键在课前，需要教师深挖教材，将除法、比、比例串联在一起，把商不变的性质、比的基本性质与比例的基本性质联系起来，把生活中的数学问题巧妙的融入数学课中。引导学生准确认识正比例、反比例的意义，通俗易懂地分析什么是速度、哪个量是变化的、这两个量的变化是否相关联等等。
最后教研组长朱恒峰老师进行总结说道：“比例的学习内容比较枯燥，需要强调的知识间的前后联系，增强学生学习的自信心和乐趣，教师将精心设计教学活动及作业，助力学生高质量完成学习任务。”
从个人自研到集体共研，充分发挥集体优势，老师们既能保持共性，又能体现个性，真正做到了资源共享，优势互利。集体备课活动为教师们搭建了合作、研讨、展示的平台，通过参与者思想火花的碰撞、集体智慧的分享，促使教师加深对教材的理解与认识，拓展教学的方法和思路，进一步促进教师的专业发展。相信高段数学组的教师们定会带着所学、所感、所悟，在未来的教育道路上不断成长，创新突破！
通讯员：布买尔也木
审核人：杨文珍
巴州石油二中
2024年3月28日
