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为深入推进课程改革，转变教学观念，改进教学方式，打造高效课堂，育华园学校小学部语文组杨蓓雨老师开展了《说和做》公开课，向同学们介绍了闻一多的革命事迹，让同学们领略了闻先生严谨治学的精神，感受到作为中国人应具备的爱国主义精神。
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《说和做——记闻一多先生言行片段》这篇回忆性散文处处都在写闻一多。闻一多之于作者，也可谓亦师亦友。但是不同于很多回忆性散文常常给人温馨、亲近、家常的情感共鸣，这篇文章给人的感受完全不同。而产生不同感受的原因，很重要的一点，就在于它独特的语言形式。
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在讲课的开始，杨蓓雨老师进行了激情的导入，向同学们介绍了闻一多先生的事迹，回顾了旧的知识，多种形式提问学生，来达到巩固提升。
接下来，播放视频，多种朗读，使同学们身临其境，激起爱国热情，果然，同学们热情高涨，这时，我趁机把课堂还给学生，鼓励学生自发进行朗读比赛，齐读，抽人读，分小组读，男女读等多种形式，把学生当作课堂的主人，充分调动了积极性。
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接着来到了课文部分的正式学习，学生们通过前面的多形式朗读，听读，已经初步了解内容，这时就需要老师作为课堂的主人公去引导学生们进行独立思考，这时顺势而为抛出问题：
1：课文主要分为那两个部分？
2：分别从闻一多拿了两个身份去歌颂？
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思考：闻一多的精神品质，及其所表达出来的精神。
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诚然，再好的课也有遗憾，这也是上课的艺术。说明还有我们值得上升的空间，比如在提出问题后多给学生一些思考的时间，对学生的回答再认真地倾听，并启发他们进一步思考；对学生的实验多些指导和交流等。这就需要我们在备课的时候要充分地备学生，了解学生的认知水平、学习习惯、学习方式，才能更好地提高我们的教学水平。