国将兴，必贵师而重傅。2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面，提出并深刻阐释中国特有的教育家精神，勉励全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命”。习近平总书记的重要论述根植于数千年中华传统师道文化沃土，蕴含着鲜明时代内涵与文化特质，是对中国教育家精神特质的高度凝练和价值升华，为广大人民教师提供了精神航标和行动指南，为建设支撑教育强国的教师队伍指明了前进方向，提供了根本遵循。我们要深刻把握核心要义，认真贯彻到教师队伍建设中去。
教师简介
“捧着一颗心来，不带半根草去”，她一直践行教育家陶行知先生的奉献精神，扎根农村教育整整10个年头了。
李梦娇，女，中共党员，2014年8月至今，一直在第十农场中心小学任教。在工作中，团结同事，关爱学生，深受广大师生、家长的好评。她坚守在教学的第一线，热爱党，忠诚于教育事业、师德高尚、团结同志，在平凡的岗位上用爱教育，用心做事，把自己的爱奉献给学生。
始于热爱
爱的教育是教育的基本原则和方法。陶行知先生的“爱满天下”把爱的教育发扬光大。李老师对学生的爱也落实在了平时的点点滴滴。
她一直喜爱着纯真求知的每一位学生，热爱着周而复始的每一堂课。亦师亦友是她留给学生最深刻的印象。在她看来，每一个孩子都是一个特殊的存在，作为教师，要用发展的眼光去看待学生，教师的责任就是引领这些孩子健康、快乐的成长，给予他们成长的机会，要相信他们明天可期。也许当你给学生一个微笑时，就已经把阳光洒进了学生心里。她认为：“教育就是即使你是小刺猬，我也要想办法拥抱你；教育就是，当你站在阴影里，我就把太阳挪过来。”
终于责任
对学生负责意味着对学生的全面发展负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。
她认为，教育不是一味宽宥，永远对学生慈眉善目，而是教书的同时兼顾育人，让学生知道“君子有所为，有所不为”。有理有度的惩罚教育对于在成长中的孩子也是相当必要的，要让孩子永远心有戒尺，他们才能行有所止。
成于坚持
她坚守工作岗位，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教；积极参加学校的教研工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法；精心设计好每一堂课，根据课文内容设计好每一个问题，安排好每一个环节让学生们在快乐中，在轻松地氛围中学习知识，使他们对学习产生兴趣。
她说：“我不过是有个认真的劲、较真的劲，对待每件事都想做到最好的劲。”她用踏实求真的精神，努力把握教学质量这道生命线。她愿用她的坚守为孩子们启智润心，培根铸魂。
十年基层，是她无悔的青春。她始于热爱，终于责任，成于坚持。她秉承陶行知先生的教育精神，用最美的情怀，让孩子们感受到爱如春蚕、暖如红烛的力量；她用默默的身影，让孩子们深深感受她的教育真情、人格魅力。路在脚下延伸，她依然耕耘，平凡不坠青云志，平淡倾洒一片情。