四月，春浓，时光绚烂正佳期。借一场四月未央的倾城雨，迎来一片清朗艳丽的五月天。运城蓝海学校低段语文组的“轮讲互听”活动完美落幕。教师们不忘初心，不负芳华，孜孜育人，精耕课堂，只为展示教学中最动人的风采！
下面请跟随我走进各年级的语文课堂，感受一节又一节春风拂面般惬意的视听盛宴！
陈嘉慧老师讲《四个太阳》的课文时，运用视频、音频与图片多种方式结合的教学方法，带领学生按照夏秋冬春的顺序，从课文中小朋友画的太阳的不同颜色中体会每个季节的不同特点。并举例子联系生活实际，让学生深刻感受到每个季节都有属于自己的颜色，每个季节都有不同的特点与变化。课文中的小朋友画了不同的太阳为世界万物带来了各种美好，引导学生展开想象，也画一画心中的太阳，表达自己的美好心愿！
荆海霞老师执教的《小公鸡和小鸭子》整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。老师在教学新知时循循善诱，巧妙渗透朗读方法，让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性，让学生们感受到童话世界丰富的想象，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
二年级语文下册第四单元围绕童话故事，让孩子们展开想象的翅膀，去感受生活和文字的美妙，树立积极向上的生活态度。赵衍老师执教的是《彩色的梦》，她以春天的美好和神奇导入课题，激发了学生的想象和表达。教态亲切自然，语言优美干练，以引导学生“读”和“说”为主，在每节课堂里培养学生的语文素养。
巩晓琳老师执教的《千人糕》一课，借助思维导图理清《千人糕》中米糕制作的整个流程。并能借助导图里的关键词想象出米糕制作背后经历的一些劳动过程，通过画面想象感知到劳动者的辛苦，知道珍惜他人的劳动成果。
曹璐瑶老师执教的《一匹出色的马》是用关键词“出色”引入课题，让孩子们说说什么是出色，来激起学生的学习兴趣，引导他们走进课文。再通过朗读，了解“碧绿碧绿、葱葱绿绿、恋恋不舍”等词语的意思，引导学生感受作者笔下春天景色的美好。
中国历史悠久，寓言故事更是经典。张双老师教授的《守株待兔》是一篇文言文形式的寓言故事。她通过结合本单元的语文要素、本课课后习题以及文言文的学法、寓言的学法等，引导学生在感受文言文的节律与韵味的基础上，学习把人物的形象和蕴含的道理结合到一起领悟，获取阅读寓言故事的一般方法。由此激发学生阅读寓言故事的兴趣，将学生引向课后阅读链接，引向《中国古代寓言》中成语故事阅读，使学生在学习中感受中华传统文化的魅力。
在陈校长和吕主任的带领下，各年级组即讲即评，首先对本节课进行自我说课、反思与不足的阐述。在评课过程中每位老师知无不言，言无不尽，精彩纷呈！听课老师都做了自己独到的评析，并提出切实可行的建议，老师们受益匪浅！
“轮讲互听”活动旨在通过教师的课堂实践，帮助教师发现教学理想与现实的差距，关注教学细节，发展学生创新思维，寻找有效教学策略。本次活动虽已结束，但它让我们在一次又一次的听课、评课、反思的过程中不断成长，今后，我们定会深耕课堂，超越自己！