为切实加强学校教学过程管理，打造真实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，黄少荣副校长带领部分中层领导和教师于第五周在三年级进行随堂听课活动。
数学组
梁振林执教《解决问题的策略》第一课时
殷海妮执教《解决问题的策略》第一课时
王玉琴执教《解决问题的策略》第二课时
针对三节数学课，老师们进行了互相比较，并找出自己存在的不足，并讨论今后常规教学中应该注意哪些知识点，应注重方法上的传授。
语文组
林静老师执教《赵州桥》第一课时
伊丽娜老师执教古诗《清明》
吴佳欣执教《纸的发明》第一课时
三位语文老师各有各的教学特色。课后，针对语文课的第一课时如何教，如何定目标，如何落实识字教学，老师们纷纷谈了自己的看法。
美术组
周瑾老师执教《感受音乐》
通过本周的入班听课，让我们老师意识到课堂教学的有效性是多么重要，今后教学应该注重以下细节:
一、教学过程要注重引导生生互动，培养学生的语言表达能力。
二、教学中应随时关注到特殊学生，做到关注全体学生。对于学生的回答能够及时反馈，以此来激发学生的学习兴趣。
三、教学中注重书写，让学生养成扎实的书写习惯。
四、教师应需要多尊重学生主体地位，多引导学生主动进行思考。
五、教师在教学过程中所布置的上课作业应根据班级学生情况做到分层设计。
“推门听课”活动的开展，不仅可以使教师发现自身教学过程中存在的不足，同时也起到全面提高教师教学水平和质量的目的。
文字:杜琼颜
图片:三年级老师
审核:金生梅