一、教学目标
知识与技能：了解吉祥物的概念与作用，让学生了解吉祥物的设计方法与步骤。
过程与方法：课前收集优秀吉祥物设计的范例，探究吉祥物的特点，与生活想结合，学习并制作。
情感态度与价值观：培养学生关心社会、热爱生活、健康向上的情感态度，以及有审美取向的形象表达能力和创新能力。
二、教学重难点
重点：吉祥物的特点与表现方法。
难点：设计出主题明确、形象鲜明的吉祥物。
三、导入
播放2008年北京奥运会吉祥物宣传短片。
提问：同学们，看一看片中的主角是谁？你们认识他们吗？
学生：福娃
师：片中的主角是2008年北京奥运会吉祥物福娃。无论是从造型设计、还是从色彩的运用上，都是设计师们独具匠心、巧夺天空之作。像这样可爱、美丽的吉祥物到底是怎样设计的？你们想不想设计一个吉祥物？
四、新授
1.吉祥物的概念:播放历届奥运会的吉祥物视频，并出示图片，让同学们思考，什么是吉祥物，它是为什么而设计的?
同学思考并结合课本给出答案:吉祥物是为组织主题活动而设计的标志性形象，可以平面或立体或立体等形式呈现。
2.吉祥物的特点:对比真熊猫跟吉祥物“盼盼”和“晶晶”相比，有什么区别?
学生对比得出，是以卡通化的拟人形象出现。
教师出示课本上福娃与海宝和搜集的吉祥物图片，再从造型和色彩两个方面，思考吉祥物的特点。
学生回答，教师总结，色彩上，鲜艳，对比强烈的特点。造型上，有拟人化、夸张、可爱的特点。
3.吉祥物的设计步骤:
①.先确立主题例（如:艺术节、读书节、学校运动会等)
②.选定一个原形(动物、植物、学习用具等）
③.对原形进行大胆的概括、夸张、变形(形体、动作、表情、服饰、手持的代表性道具等)
④色彩的设计:对比鲜明，色彩强烈。
优秀作品
部分优秀学生的作品，会做成钥匙扣，当成校园文创产品的一部分。