- 全员轮训是什么
为贯彻落实《中共广东省委 广东省人民政府关于推动基础教育深化改革高质量发展的意见》（粤发〔2020〕6号）《广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的通知》（粤府〔2021〕55号）《广东省教育厅关于印发广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训实施方案的通知》（粤教师函〔2022〕7号）等文件精神，汕头市教育局要求全市各学校认真贯彻执行《汕头市中小学教师全员轮训实施方案(2022-2025年)》。根据广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训的文件精神及通知，我校的全员轮训2023年度教师全员轮训项目由第一责任人郑惠泉校长担任，并领导我校的全员轮训项目管理团队和指导团队，带领全体教师参加全员轮训“网络研修、集中学习、集中研修和跟岗实践”等环节的研修任务。
全员轮训工作部署延续2.0及2.0拓展，按照“ 整体推进”的实施策略组织开展，营造“全员参与、年年参训”的全员轮训良好学习氛围，将“全员轮训”与当年度继续教育专业科目与个人选修科目（校本）培训相结合。将市级提升培训项目与区（县）全员培训统筹整合，形成全校“一盘棋”，并与省级高端示范性培训项目有机衔接。加上拥有一定管理经验和指导性强的两个团队，分工通力合作，并借助外派省级高端示范性培训的骨干教师和区级优秀教师，以青带老，确保完成此次全员轮训培训工作。
2023年11月30日由郑丽文副校长对学校管理团队与指导团队、市级项目和区级项目的轮训研修指引做出详细解读：1.轮训简介；2.研修指引；3.轮训工作细节、要点。
学校成立管理团队和指导团队的培训指导机构，召开团队动员会和全校教师动员会。于2023年11月30日下午，由郑惠泉校长开展全员轮训项目团队动员会。工作要求：1.吃透政策；2.明确轮训目标要求；3.准时按要求参加团队集中学习、集中研修等；4.指导教师参加培训，完成相关任务。
2023年11月30日我校负责人郑惠泉校长动员全体教师以2023年度中小学教师全员轮训项目培训为契机，“活到老，学到老。”认真研读文件内容，进行轮训解读1.全员轮训简介；2.培训团队组建说明；3.团队人员名单的公布；4.参训任务布置。
根据负责此项工作郑丽文副校长布置工作部署，落实担任各培训项目学习小组组长，主持引领小组研修。要求两团队要通力合作，积极配合，完成全员轮训项目培训工作。以整校推进，通过自主选课，完成网络研修，中小学教师全员轮训项目培训直播、研讨交流会、线下评课研讨等方式，结合不同项目指导老师的不同研修主题，各小组5次研修以分不同时段在校内集中研修开展相关校本研修活动，又分别组织了理论和实践等5个层面的跟岗促进了学习和提升。同时，勉励教师基于义务教育课程标准（2022年版）实现核心素养的发展。体现了教学和课程育人的融合与统一。以信息技术融合学科教学，不断学习，使技能操作应用自如，将学习成为终身制，不断提升自身素养和专业能力。
全员轮训项目培训分为：（一）2023省级高端示范培训。（二）深圳帮扶校长培训。派我校副校长郑丽文参加。（三）学校管理团队与指导团队培训。（四）市级中小学班主任与德育干部培训。（五）学科教师培训。结合本校实际，除（二）深圳帮扶校长培训：派我校副校长郑丽文参加外，我校围绕上述参训项目，在郑丽文副校长组织下，开展研修活动，重点做好5次集中研修活动的安排（每次2学时），落实主持人以及研修活动的时间安排。此次全员轮训安排三个项目参训，全校教师参训情况安排如下：（一）学校管理团队和指导团队培训11人；（二）市级中小学班主任与德育干部培训29人，（分为一组德育干部、高年级，二组低年级）；（三）学科教师培训57人，分为“语文（29人，其中体育1人、音乐2人，分为一组高年级，二组低年级）、数学（21人，分为一组高年级，二组低年级）、英语（7人为一组）”7个学习小组。各项目培训活动，以管理团队和指导团队作为标杆，以实施的“研训方案”为导向，按文件精神和各个时段的通知，管理团队组织全面实施，进行全程跟踪、管理监督和指导引领，落实集中学习和研修学习项目的负责人及主持人，各项目完成各个时段的培训任务；然后做好考核评价工作，以参训教师的表现和作业等研修任务，制作各项的评分表和评价表，以此作为教师培训成绩审核的依据。
班主任与德育干部培训项目是全员轮训项目中规模最大的市级提升培训项目，小学学科培训项目是全员轮训项目中区级提升培训项目，是我校全员轮训的重点项目，为确保参训教师完成全员轮训项目任务，我校重视各培训项目的组织与实施。于2023年12月7日分别做好班主任与德育干部项目、小学学科培训项目参训教师动员会。
- 各项目集中学习
在郑惠泉校长带领和郑丽文副校长组织，郑贵玲副主任的主持下，两团队如期进行了全员轮训项目的三场集中学习和一个推进会学习等研训环节线上专家的指导引领的培训。分别于2023年12月9日、2024年3月15日我校管理团队与指导团队准时参加了两团队集中学习的培训。由李飞宇专家讲解汕头市中小学教师全员轮训（2023-2025）实施方案解读与项目实施策略。通过观看直播集中学习，受益颇大。我校两团队更加清晰全员轮训（2023-2025）实施方案后续的各项研修环节与实施，切实做好全员轮训项目团队的各项工作并确保顺利完成全员轮训“整校推进”工作。
两团队第一场集中学习
两团队第二场集中学习
两团队推进会学习
两团队第三场集中学习
在郑惠泉校长带领和郑丽文副校长组织，郑晓霞副主任的主持下，我校班主任与德育干部根据各个时段的文件通知，参加了全员轮训项目班主任与德育干部的三场集中学习。分别于2023年12月10日、2024年3月30日上午，我校班主任与德育干部准时参加全员轮训班主任与德育干部培训项目的三场集中学习。通过全员轮训班主任与德育干部培训项目的三场集中学习，收获非凡。提高班主任和德育干部的专业素养，努力建设一支符合新时代要求，具有良好的师德素养，创新管理型的教师队伍，是我校全员轮训班主任与德育干部培训项目的重要目标。
班主任与德育干部第一、二场集中学习
班主任与德育干部第三场集中学习
分别于2024年1月18日、2024年3月30日上午，在郑丽文副校长组织和郑晓璇主的主持下，学科教师在多媒体教室参加了2023年度中小学教师全员轮训小学学科教师培训三场集中学习 。通过观看直播集中学习的三场讲座线上专家的指导引领，促进提升了我校学科教师的整体理论水平，对核心素养及专业发展有更清晰的认识。
小学学科教师第一、二场集中学习
小学学科教师第三场集中学习
- 各项目集中研修和跟岗实践活动
管理团队，负责我校全员轮训工作的组织、管理与实施工作。指导团队，负责我校全员轮训网络研修、集中学习、集中研修和跟岗实践等环节研修指导工作。学校管理团队和指导团队跟岗实践环节即我校全员轮训工作组织实施、管理监督、指导引领、考核评价的跟岗实践过程。
在郑贵玲副主任的主持下，两团队如期进行了全员轮训项目的5次集中研修活动和跟岗实践活动：研讨制定我校研训方案初稿并提交；修改研训方案与探讨如何落实全员轮训各项目工作；研究实施中的问题并继续修改研训方案；研究如何落实各项目集中研修及研讨跟岗实践安排；总结 2023年度全员轮训工作实施情况，讨论项目总结内容。
两团队集中研修和跟岗实践活动
在教育领域中，班主任与德育干部扮演着举足轻重的角色。班主任与德育干部不仅是学生的教育者，更是学生成长道路上的引导者和守护者。为了更好地提升班主任与德育干部的工作效能，我校开展了全员轮训班主任与德育干部培训项目。由负责人郑晓霞副主任组织，研讨对应专家主题，编制5次研修学习任务。在赵芝璇和郑晓丹两位组长的主持下，班主任与德育干部培训第一、二组的５次集中研修活动和5阶段的跟岗实践活动如期开展：分享家校互动或家校合作中的成功经验及注意事项；讨论在新时代下做好班主任工作或学生德育工作应具备哪些教育家精神；浅谈班主任和德育工作中如何落实立德树人的根本任务；分享班主任与德育工作中如何帮助学生解决心理问题；分享心得体会，选优评优；分享优秀案例和指导分析案例。教师积极交流讨论，达成共识：学生的成长离不开社会、家庭、学校的共同努力。通过各次研讨活动的学习，以及跟岗实践活动的学习，通过德育优美干部郑晓霞的指导，分享“加强班级管理的成功之谈”；以及优秀教师赵芝璇指导并分享案例，让参训组员受益匪浅，收获了平时很难了解到的经验和教育方式，对各种教育观念、言论、教育方法、教育活动、教育事实和教育现象进行自主判别和认真审视。
班主任与德育干部项目第一、二组集中研修和跟岗实践活动
全面提升学校教师队伍的专业素养，进一步提高教育教学质量，增强教育教学能力，更好地适应新时代的教育发展需求。在学科教师培训项目学习小组组长的主持下，学科教师培训项目分别如期开展语文、数学、英语科组的5次集中研修活动和跟岗实践活动。通过各次主题活动的研讨和跟岗实践活动的学习，老师们收获满满。
在郑纯莹和郑逸珂两位组长的主持下，开展语文第一、二组的研修活动：交流对“语文核心素养”四个方面的理解；谈谈对新课标提出的“语文学习任务群”的理解与教学实践；谈谈新课标背景下如何组织学生开展“积极的语文实践活动”；分享你最满意的一次语文作业设计，并谈谈实施效果；分享心得体会，选优推优。团队成员郑晓璇副主任、骨干教师郑逸珂老师分别讲授一堂生动的示范指导课，这次两位骨干老师引领的经验分享、备课、指导案例分析、上示范课以及评课活动，为语文科组教师带来了很大的引领作用。在今后的教学工作中，教师将不断汲取骨干教师的经验，努力提升自己的专业素养，为学生提供更高质量的教育。
学科语文科组第一、二组集中研修和跟岗实践活动
在郑静燕和郑晓璇两位组长的主持下，开展数学第一、二组的研修活动：如何设计核心素养导向下的小学数学课堂教学方案”的研讨；分享你对小学数学教－学－评一致性的理解；谈谈你在提高学生数学学习兴趣方面的具体做法；结合自已设计的一份数学课时作业，谈谈如何做到减负增效；结合自已设计的一份数学课时作业，谈谈如何做到减负增效；分享学习交流，进行选优评优。学科组老师们向郑晓丹老师、郑丽芳老师学习日常的备课活动，如何真正地做到教-学-评一致性，是一个长期积累的过程。团队成员骨干教师郑晓丹老师、郑丽芳老师分别为一组成员和二组成员上示范课，展示真实的课堂教学模式，让理论知识用于实践，教师亲临学习课堂的现场，感受他人的课堂，形成对比，从而学会扬长避短，便于日后更好地改善课堂教学质量，提高课堂效率。
学科数学科组第一、二组集中研修和跟岗实践活动
英语组的5次集中研修和5个阶段的跟岗实践活动，由英语教研组长郑淑如主持，有条不紊地开展各项活动：大单元整体教学主题探究活动；研讨Unit5 Do you like pears?单元整体教学设计与实施；案例分析Unit5 Do you like pears?典型课例的听课评课；评价量表设计与交流；教师分享课时教学的评价方案设计；学习体会交流与优秀成果评选。分5阶段的跟岗实践活动中，团队成员骨干老师郑贵玲副主任在小会议室指导英语组老师备课、案例分析、在粤教翔云平台讲授的Do you like pears?B Let’s talk指导示范课，供参训的组员跟岗观摩学习，为教师信息化教学能力的提升工作奠定坚实基础。该示范指导课、具有较强的指导性和推广的作用，受到组员及听课领导高度的评价，作为学校公开课的录制课。通过跟岗实践活动，让教师对单元教学效果评价的整体思考，对新课标下的小学英语课堂有了新的思考与新方向，学科与信息技术的深度融合。
学科英语科组集中研修和跟岗实践活动
于2024年3月28日，全员轮训即将结束时，由郑惠泉校长对我校的2023年度教师全员轮训项目进行总结与展望。对教师们在各培训项目中的认真好学、积极研讨的精神给予表扬。并勉励老师们要“活到老、学到老”；工作上要做到“以青带老 ，帮扶结对”，力争提高班主任和德育干部的专业素养和信息技术能力，以及学科教师专业发展水平的提升，努力建设一支符合新时代要求，具有高素质专业水平，良好的师德素养，创新管理型的教师队伍，是我校全员轮训的主要目标。
学校管理团队和指导团队将根据参训教师个人的表现与成效的评分表和跟岗实践活动的评价表及研修提交作业情况，进行全面评价绩效考核，填写评分结果的评分表和评价表，切实做好全员轮训实施三年的后续工作，学科与信息技术的深度融合，全面提升我校教师的师德素养和专业能力，确保顺利完成全员轮训“整校推进”工作。同时，汲取此次培训成功经验，未雨绸缪，为明年下一轮培训做好工作部署，将教育教学推上更高质量的台阶。
项目:2023学年度全员轮训
单位:汕头市潮阳区金浦梅东小学
撰稿: 郑贵玲 、郑丽文
编辑：郑贵玲
相片提供：郑晓欢、林洁丽、郑晓璇、郑银铃及其他团队成员
分类:全学科，小学，2023年全员轮训项目培训简报
审核人：郑惠泉 郑丽文