风谢凌云 的美篇

2024年4月2日是第十七届世界孤独症日。为贯彻落实铁岭市“十四五特殊教育发展提升行动计划”，促进孤独症儿童融合教育的创新发展。3月份，铁岭市教师进修学院特殊教育学科工作室按照小学研训部杨贺主任的工作要求，在特殊教育教研员袁芳老师的带领下，开展了一系列的关于“孤独症儿童教育教学策略实施与干预”的教育教学研讨活动……

袁芳老师先后多次到基层特教学校听评课跟踪调研。其中到铁岭市特殊教育学校听取了吴哲老师的孤独症儿童多感官个训课《欢迎来到百果园》；苗壮老师的启聪五年生活数学集体课《数的认识》等。授课教师在课堂上多方面呈现了对孤独症儿童实行的教学策略。课后袁老师带领教研团队与周广文校长、丁华书记及学校骨干教师们召开了“孤独症儿童教育教学交流研讨会”，对孤独症的教学策略及教学途径进行了热烈地交流研讨，对年轻教师指明了方向。同时提出了殷切的期望。袁老师对教师在课堂上对孤独症儿童使用的教育教学策略以及实施途径给予了宝贵的意见。对于孤独症儿童，要以多样化的游戏手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的沟通交往能力，以便将来更好的融入社会分享了经验。并就孤独症儿童的个别化教育计划及特殊教育学校办学质量评价指南进行了相关的解读。

在学科工作室的带领下，铁岭市四所特殊教育学校在3月份先后召开了“孤独症儿童教育教学策略实施与干预专题研讨会”。同时开展了符合本校孤独症儿童发展的教学实践活动……

铁岭市特殊教育学校学科工作室3月份多次组织本校教师共同研讨本校孤独症儿童的现状、核心障碍以及目前在训练过程中使用的教学方法、康复策略和方法的实用性及效果等。全面总结近年来在孤独症康复教育方面的尝试，包括行为策略、认知行为干预、自然教学策略、同伴介入、关键反应训练、社交故事法等。根据各班孤独症儿童教学情况，结合实践，录制干预策略下的课堂教学视频，展示阶段训练成果。同时对下一阶段干预策略实施方向、节点目标和任务进行了规划。丁华书记将此处活动中提炼出的经验及心得以“携星同行 适宜而为”为题，将在4月份辽宁省孤独症儿童教育教学研讨会上进行经验介绍。

开原市特殊教育学校举办了以“星绘纸鸢  放飞梦想”为主题的孤独症儿童融合教育教学专题活动。通过绘画、制作风筝、放飞筝等形式，让孤独症学生在实践中感受中国传统文化的魅力，锻炼学生的动手能力和团队协作精神，增强了学生的自信心和自我价值感。

昌图县特殊教育学校为庆祝第十七个世界孤独症日，提高社会对孤独症儿童的关注度，倡导融合教育理念，让孤独症儿童更好地融入社会，3月份联合多家单位共同举办了孤独症儿童教学专题活动——“星翼飞扬  融爱成长”。社区融合：组织学生参观超市、医院；邀请志愿者与孤独症学生一起交流互动等。

医教融合：邀请专业医生为教师和家长开展培训；结合医学专业知识和教育方法，开展个性化教学活动。

在社会各界的关注和支持下，共计开展社区融合活动8场，医教融合活动4场。充分体现了融合教育的理念，不但让孤独症儿童体验到了走出家门的勇气，而且培养了他们的社会适应能力。

西丰县特殊教育学校3月份举办了以“有爱无障  与光同行”为主题的孤独症儿童教育教学专题活动。学校根据孩子们的特点和需求，制定个别康复训练计划，通过音乐游戏、角色扮演、合作任务等多种方式设置活动，以促进孩子们的认知发展；提升的他们注意力和思维能力；培养他们的社交技能和生活技能。教师们在活动中积极参与讨论，分享经验和提出困惑，收获颇多。