“教”以潜心
“研”以致远
初春悄然至，教研意正浓。为了更好的落实小学数学新课标理念，将新课标理念落实到课堂教学之中，发展学生核心素养，进一步提高教学质量，促进新教师专业发展。2024年2月28日，海澄中心小学杨海菊导师组举行了数学教研活动。
林艺艳老师
《分数的产生和意义》
导师点评：
林老师课前充分准备，做到了备学生备教材备教参，深入研读课本。教学中老师让学生发现问题-提出问题-合作交流-解决问题，让学生自己思考，用自己的方式解决问题，体现了学生的主体地位，同时可以多关注课上的生成，认真聆听学生的问题和答案，采取教育机智。对于分数单位的教授，慢而缓，让学生慢慢体会分数单位的累加。
黄浦南老师
《小数的意义》
导师点评：
“小数的意义”是一节概念课，概念教学有其自身的模式，要在“概念框架”中来获得概念，而不能只是一味地追求所谓“知识点”的把握甚至“客观”知识结构的掌握。黄老师在课堂上充分利用多媒体辅助教学，激发学生思维，丰富学生的感知认识。在教学过程中，黄老师通过讲解与演示相结合，引导学生进行思考与讨论。最后，在小数与分数中去明确本节课的重点内容阶段，可以多把时间交给孩子归纳总结。
评课环节