“书香润泽，点亮童心”——固镇县实验幼儿园第98期亲子共读绘本分享活动。

🎉本周阅读分享班级：中二班

🌸故事宝贝：齐竹韵

🌸故事妈妈：武等等

嗨！👋🏻大家好，我是固镇县实验幼儿园恒大分园中二班的小朋友，今天我要分享的绘本故事是《波波的花雨伞》。

    遇到开心的事，把喜悦告诉亲人。这就是我们常说的“分享”。分享是人与人之间表达自我的重要行为方式。无论在家庭还是在社会，我们都会经常向家人、朋友表达自己的感受。分享可以展示自己的喜好、品味、生活或态度;分享能更巩固和加强已有的社交关系，开发拓展新的人际关系。分享不仅包括传达情绪，也包括把自己的心爱之物无偿供他人使用，把自己好的方法、好主意告诉更多的人等等。分享不仅仅是付出，更让我们收获回报和尊重。

绘本是一种视觉文学，通过色彩和图案构成的视觉形象来象征世界，让读者从视觉途径去解读。这是绘本最本质的属性，即“看画儿就能明白故事”。让我们一起来欣赏今天的绘本吧🎉🎉

天空黑压压的，马上就要下雨了，小兔波波要在下雨前赶到家，可是豆大的雨点很快从天上砸了下来，到哪去避雨呢？

忽然，前面出现了一个小凉棚，里面有两个小动物，波波急忙跑过去：“能让我避一避雨吗？”“不行，这里没地方了。”小白兔大大说。“这是我们俩搭的凉棚。”小灰兔满满说。

波波愣了一下，然后伤心的转身跑进雨里。因为淋了雨，波波病了。病床上，波波给城里的哥哥写了一封很长很长的信。

几天后，波波的病好了。他想忘了那天发生的事情，让自己开心起来。城里的哥哥给波波寄来了一个大包裹。里面是一把小花伞。撑开花伞，仿佛拥有了一座五彩缤纷的小花园。

小花伞真好，不但能遮雨，还可以遮挡阳光。有了它，波波无论走到哪儿都不用担心天气变化了。这天，天热极了，动物们都躲在家里避暑，只有波波举着小花伞走在光秃秃的原野上。

忽然，波波看到了小白兔达达趴在路边，他中暑了。波波想起了那天下雨的事。波波越想越生气，转身刚要走。听见达达说：“波波，求求你，为我挡一挡阳光吧！我被晒晕了。”

波波犹豫了，小花伞难道不是在最需要的时候才有价值吗？波波在达达的身边坐下，热辣辣的阳光，被挡在小花伞外边，太阳落山的时候，达达的身体好起来了。

这件事儿很快就在原野上传开了，大家都说波波是个好邻居！从那以后经常有小动物来借小花伞啊，而波波呢，无论走到哪儿，都非常受大家欢迎。

一天，波波在阳光灿烂的原野上散步。天空忽然飘来几朵乌云，很快就下起了大雨。波波有小花伞，他一点儿也没着急。波波看到有几只蝴蝶被雨浇的晕头转向。急忙招呼他们来伞下避雨。可是，蝴蝶们一会儿就被一阵风吹到了伞外。

“我把伞留给你们用吧。”波波把伞收起了一半儿，让蝴蝶躲到花伞中间的摺缝里。但是，波波却只能站在雨里了。波波举着半合的花伞艰难地走在风雨里，忽然听到：“波波，快来避雨吧！”原来，是小白兔达达和小灰兔满满正在招呼着自己。

看到波波还在犹豫，满满又在喊：“波波，快到小凉亭里来吧！”波波看了看花伞里那几只颤抖的蝴蝶，跑进了小凉棚。和朋友们坐在小梁棚里喝着热茶，看着风景，波波开心极了。满满和达达也觉得：和朋友们在一起分享，才是最快乐的事。

雨过天晴。一道彩虹高高地挂在了天边。小凉棚前，几只蝴蝶翩翩起舞，原野上飘荡着波波、达达和满满开心的笑声。

     家长要让孩子懂得分享，避免其过度自我和自私。为了培养孩子的分享意识，一家人可以在每天晚饭后,坐在一起说一说今天遇到的高兴事，然后问孩子是不是很开心。通过这些方法，可以让孩子明白:分享可以让一个人的快乐变成更多的快乐，当孩子得到一份可口的食物,要鼓励孩子舍得分一部分给其他人;把自己喜欢的玩具和其他小朋友一起玩儿，这些都能培养孩子的分享意识，克服自私的毛病。