【实小·周视点 ｜ 第五周工作纪实】最美人间三月天 春华烂漫绽新颜

强化意识形态 筑牢思想根基

——东营市实验小学召开意识形态工作会议

        3月29日下午，东营市实验小学召开意识形态工作会议。会议由党总支书记李瑞江主持，学校党政领导班子及全体教职工参会。

       会前，全体教职工观看了全省党员教育电视片，会上，学校领导分别传达了上级有关意识形态文件精神，强调要密切关注意识形态领域形势变化，做好风险研判和及时处置。要切实做到常学常新，增强做好宣传和意识形态工作的自觉性；常抓不懈，深刻把握意识形态工作的风险挑战；履职担当，严格落实宣传和意识形态工作责任制，全力维护好学校意识形态的安全稳定。同时在会上，党员代表签订党员不信仰宗教承诺书，党总支书记做了意识形态专题党课。

创新教研新摸式  携手共进促成长

——东营市实验小学开展“1+3”校本教研活动

        为推动创新素养培育在课堂教学实施中的落地落实，进一步提高教学质量，在学校原来每周“半日教研”的基础上，自本学年开始建立了“1+3”集体教研模式。学校中层以上领导深入各教研组教研，教研立足学生发展，突出有效教学理念，做到在研中反思，在思中前行。

        学校结合管理人员专长和学科组发展水平等因素，综合确定了责任分工并提出了明确的校本教研工作目标，学校中层以上领导每周定期深入各教研组教研，参与并指导教研活动。在本周教研活动中，李瑞江书记全程参加一年级语文教研组研讨活动，任英武校长参加二年级数学教研组半日教研活动，其他管理人员均如期参加相应学科教研活动。

       通过实施“1+3”校本教研新模式，学校中层以上领导都深入各教研组教研，积极构建了创新素养培育课程与教学实施体系，探索了“深度教研”的校本教研机制和方式,打造了“深度成长”的研究型教师队伍，形成适应时代发展的实小校本教研新样态，整体提升了学校的教育教学质量，助力学校“创新素养培育”品牌全面深入推进。

聚焦“双十”习惯培育  助力学生全面发展

——东营市实验小学召开“双十”习惯培育专题研讨会

        3月27日，东营市实验小学在贯彻落实东营市胜利教育管理服务中心《小学生“双十”习惯培养方案》文件精神的基础上，结合学校的“创新素养培育”特色品牌建设，对已形成的《东营市实验小学“双十”习惯培育实施方案》的可行性和具体措施进行论证，召开了“双十”习惯培育专题研讨会。

      会议上，与会人员对方案的可行性和具体措施进行了深入有效的论证和讨论。会议针对“双十”习惯培育提出了一系列切实可行的措施和建议，旨在加强学生对良好习惯的养成和重视。

        最后，任英武校长在会议总结时强调，要遵循教育规律、成长规律，静心教书，静心育人，将“双十”习惯培育工作落实于实处，以全校之力共同提升学生好习惯，实现全面发展人的总目标。

        通过此次“双十”习惯培育专题研讨会，东营市实验小学为进一步推进学生良好习惯的培育工作指明了方向，为学校教育教学工作注入了新的活力和动力。

警校合作共建 守护平安校园

——东营市实验小学与明月派出所进行校园安全座谈会

       3月29日，经济技术开发区明月派出所李所长、谢警官、赵警官一行到我校就强化校园安全管理，交通安全秩序，周边巡逻防控，警校联动机制建设做了沟通交流。我校任英武校长、闫立萍副校长、宋华副校长以及安全处、德育处相关部室负责人参与座谈。任英武校长代表全校师生对明月派出所给予我校的大力支持表示感谢。他指出，在明月派出所谢警官的帮助下，我校开展的“学校大门交通秩序专项行动”取得了显著成效，学校大门口的交通秩序有了明显好转，受到了学生、家长和社会的一致好评，为广大师生营造了一个平安、健康、和谐、有序的学习和生活环境。

红领巾心向党  争做新时代好少年

——东营市实验小学开展2024年度“新时代好少年”评选活动

        为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平文化思想，全面贯彻落实党的二十大精神，实施全环境立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，培养拥有“四个自信”,有志向、有梦想、爱劳动、懂感恩、懂友善、敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，按照市文明办《关于开展2024年“新时代好少年”学习宣传活动的通知》(市文明办〔2024〕4号) 、开发区教育管理服务中心相关文件要求，实验小学于2024年3月26日下午在润德楼二楼会议室组织开展2024年度“新时代好少年”评选活动。

       此次评选活动，各中队广泛组织推选工作，采取学生自荐、互荐，老师、家长和社会推荐等方式，严格把关、层层推荐。根据市文明办、开发区教育管理服务中心通知要求，经评委组投票评选，推荐五年级4班任韵可同学为东营市实验小学2024年度市级“新时代好少年”推选人。

        宣扬和学习“新时代好少年”先进事迹，是培养德智体美劳全面发展的新时代接班人的具体举措，以他们为榜样，在潜移默化中增进对主流价值的认知认同，内化为思想观念、外化为行为习惯，在实验小学掀起学习好少年、争当好少年的热潮。

增强安全意识  构建平安校园

——东营市实验小学打造安全教育长廊

        为进一步增强学生安全防范意识，构建平安和谐校园。东营市实验小学积极开拓安全教育方式，打造校园安全教育长廊。以文化墙为媒，让墙壁发声，成为校园安全宣传的“导师”，润物无声，防患未然。

        校园安全教育长廊包含了消防、交通、防溺水、防欺凌等教育主题。融知识性、趣味性和实践性于一体，图文并茂，异彩纷呈。不仅增添了校园的生机品味，而且集聚了校园文化的隐形功能。自长廊建成以来，各班班主任带领学生认真参观学习。同学们纷纷表示：自己的安全意识进一步加强，自护自救能力也得到了提高。

       东营市实验小学巧借文化墙，为安全教育赋能，让同学们在潜移默化中将安全意识和安全知识内化于心，外化于行，有效助力孩子们平安健康快乐成长！

乘“一致性”之风  思“教学评”之策

——东营市实验小学清风湖校区李玉玺领航工作室组织开展“教学评”一致性课堂教学研讨活动

        为了进一步落实 2022 年版课程标准理念，探索“教学评”一致性理念下的课堂教学转型，3月28日上午，李玉玺领航工作室在清风湖小学开展“教学评”一致性课堂教学研讨活动。 

       本次活动包含三项议程。首先，夏晓月老师以《小公鸡和小鸭子》一课为例，展示了针对低学段学生的教学风格与策略，准确捕捉学生学习难点，并利用助学单进行多样化的评价。 接着，李玉玺校长阐述了活动目的，包括上好常态课、探索有效的教研方式、解决课堂师生交流困境、嵌入评价促进深度学习、夯实语言积累任务以及展示教师专业培养要求与策略。李校长还做了关于课堂教学评价的探索与实践的报告。他强调了评价的目的是促进和激励，而非评判，并重点介绍了过程性评价的意义。 

        最后，开发区教研室语文教研员徐会荣与老师们共学了崔允漷教授《教-学-评一致性是深化课程改革之关键》，徐校长从课程、课堂意义上与老师们明晰了教学评一致性的内涵。同时对大家提出了深入研究，躬身实践的期盼。        

       在这个凝结着思考与智慧的春日，本次活动为开发区小语人探寻了一道美丽深刻的教育风景，不仅更新了教师们对于“教-学-评一致性”教学理念的认知，同时也启发了老师们深耕课堂的思考，为下一步的课堂实践探索奠定了坚实的基础。

宣传春日防病知识  呵护学生健康成长

——东营市实验小学健康副校长开讲

　　  3月28日下午，东营市实验小学迎来了一场别开生面的春季流行病预防健康讲座。此次讲座由学校健康副校长周梦迪亲自授课，旨在提高师生们对春季流行病的认识和防范意识，确保我校师生的身体健康。

        在讲座中，健康副校长首先向大家详细讲解了水痘、流感、腮腺炎、手足口等常见传染病的预防和治疗，告诉孩子们要积极主动做好个人防护，做到“早发现，早诊断，早治疗”，让师生们对春季流行病有了更加全面和深入的了解。

        接着，健康副校长强调了个人卫生习惯在预防春季流行病中的重要性。她提醒大家要注意勤洗手、戴口罩、保持室内空气流通等日常防护措施。此外，她建议学校加强校园卫生管理，定期消毒公共区域。讲座最后，副校长呼吁大家共同努力，共同营造一个健康、安全、和谐的校园环境。

你的能力 超乎你想象

——东营市实验小学开展心灵委员培训活动

        为增强我校心理健康工作实效，加强班级心灵委员队伍建设，促进学校心理健康教育工作的发展和完善，2024年3月28日下午，东营市实验小学在知行楼心理活动室开展了“你的能力超乎你想象”为主题的心灵委员培训，全体心灵委员参加了此次培训。

        学校心理健康教师安老师首先向心灵委员们阐述了心灵委员的角色定位与重要性。他们不仅是心理健康知识的传播者，更是同学们心灵的守护者。在日常生活中，他们需要密切关注身边同学的心理状况，提供及时的帮助与支持。

        接下来，心理健康教师从“心理健康知识”“遇到问题如何做”等方面进行了讲解，让各个班级的心理委员了解了更多的心理知识，明白了应如何做好班级心理健康工作。

        此次培训活动不仅提高了各班心灵委员们的专业素养，也进一步推动了学校积极向上的校园文化氛围的营造和心理育人工作的发展和完善。相信在未来的日子里，心灵委员们将用自己的实际行动，为同学们的心理健康保驾护航！

“智”当班主任  “慧”做引路人

——东营市实验小学2023-2024学年第十二期芦苇沙龙培训活动成功举行

　　为切实加强班主任队伍建设，全面提升青年班主任的班级管理和育人能力，助力学生全面健康发展，东营市实验小学3月27日在党员活动室举行了以“班主任基本工作规范”为主题的芦苇沙龙活动，本次活动由德育处孙召阳老师主讲，全体新进教师参加。

        活动中，孙老师从各阶段常规、基本规范、职责、原则方法、指导管理、研究培训和考核奖惩七方面对如何开展班主任工作进行了细致的讲解，为青年教师的班主任工作指明了方向，提供了切实有效的方法。他鼓励新进教师要多思考、多磨练、多积累，做一个“智慧型”班主任，成为学生们最坚强的后盾和领路人。

       本次培训对青年班主任的班级管理起到了很大的引领借鉴作用，我校青年教师将秉持立德树人的初心使命，做好班级管理工作，展现新时代班主任的担当，为学校高质量发展助力赋能。

凝心聚力  实干笃行

——东营市实验小学举办第三届团队干部风采大赛

         为加强少先队辅导员队伍建设，提高团队干部的思想素质和业务水平，进一步激励广大团队干部弘扬“严真细实快”作风，展现“创新实干、事争一流”的精神风貌，在党团队一体化建设的大背景下不断推进团队工作创新和发展，真正做到传承红色基因，培育时代新人，以实际行动践行党的二十大精神，东营市实验小学少先队于2024年3月28日举办第三届团队干部风采大赛。

         本次比赛分为一校一队、才艺展示两个板块，参赛选手精心准备，充分呈现出颇具特色的带队策略和扎实的专业功底。同时也展示出当下团队干部热爱儿童、热爱少先队事业，业务精通、富有创新精神和创造能力的时代风采。

        通过本次比赛，激励和引导实小广大团队干部积极适应基础教育改革与发展的要求，不断提高自身修养，努力把握当代少年儿童的成长规律和特点，自觉提高实施素质教育的水平和能力，积极探索新时期少先队工作的新途径、新方法，更好地推动实验小学团队事业的新发展。

强化档案规范意识 提升档案管理水平

——东营市实验小学举行档案整理工作培训活动

        为进一步提高学校档案整理工作的规范化、标准化水平，强化档案整理意识，推动档案管理工作提质增效，3月29日下午，东营市实验小学在校录播室举行了档案整理工作专项培训活动，此次培训邀请教科室曹丽红主任主讲，全体学校中层管理人员及各部室干事参加。

       活动中，曹主任结合自己的工作经验，从档案管理相关要求、部室档案整理、迎检档案整理三个方面为领导和老师们进行了详细培训。活动最后宋华副校长进行了总结发言，她希望大家能够将我校档案整理的优秀做法内化于心，切实提高学校档案整理工作的规范化水平。

       此次培训活动增强了我校管理人员的档案整理意识，对各部室档案管理工作具有很强的指导性和实用性，各部室管理人员纷纷表示将在今后的工作中发挥我校的优秀做法，科学规范地整理档案，提升学校档案整理的质量和水平，促进学校教育教学工作再上一个新台阶！

数学教研促成长  且行且思共远航

——东营市实验小学数学教研室第五周组内教研活动

       为了进一步提升课堂教学质量，加强组内教研团队的备课水平，促进组内教师尤其是青年教师的教学水平全面提高，利于多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。根据我校数学教研室本学期运行安排，2024年3月28日下午，数学教研室半日教研活动为一至五年级组内教研。各组按照前期安排，由教研组长带领开展集体备课或磨课指导活动。

一年级组内教研内容为第六单元《100以内数的加减法》集体备课，主备人：宁胜娜。

二年级组内教研内容为《三位数加三位数的连续进位加法》磨课指导，执教人：王倩倩。

三年级组内教研内容为第二单元《万以上数的认识》集体备课，主备人：陈素芹。

四年级组内教研内容为第三单元《因数和倍数》集体备课，主备人：成海波。

五年级组内教研的内容为第三单元《百分数（二）》集体备课，主备人：陈朝霞。

       教研路长，行则将至；行而不辍，未来可期。每一次试教，都是一次集体备课的终点，更是下一次教研之旅的起点。全面优化和提升数学组老师的综合素质，建立一支基本功扎实，善思、会研、能上课的教师队伍，是我们努力的方向。

教研促成长   夯实求进取

——东营市实验小学语文教研活动纪实

        一花独放不是春，百花齐放春满园。为了深入推进新课标学习与落实，引领教师钻研教材，做好单元集体备课，提高课堂教学效率，3月27日，本学期第五周语文教研活动如期举行。

        各教研组围绕第四单元的人文主题、语文要素和教学内容分解单元训练重点、难点，结合教学内容进行梯度训练，对每一课的字词句学习、阅读感悟、表达交流、日积月累和拓展阅读等进行深度探究，反复琢磨，共同进行教学设计。

       教无涯，研无尽。通过单元集体备课教研活动的开展，每位教师提升集体备课能力，有效地促进了语文教研水平的提升，为课堂教学的顺利开展奠定了基础，促进了教师向更专业化的方向发展。

书香润童心 故事伴成长

——东营市实验小学一年级讲故事素养大赛活动纪实

        为了进一步营造书香校园，丰富学生校园文化生活，提高学生对语言的感受能力和表达能力，一年级语文教研组于3月25日-29日在报告厅举办了“校园金话筒”讲故事素养大赛。

        本次比赛分三场，每场邀请了五位老师、五位家长作为评委，评委们本着公平公正原则，从主题内容、情感表达、表演效果、时间控制四个方面进行打分。小选手们个个精神饱满，信心十足，用生动有趣的语言，富有感染力的表演，满怀童趣地讲述着一个个精彩的故事。经过激烈角逐，最终15个班级获得一等奖，15个班级获得二等奖。

        通过此次活动，学生的语言表达能力、舞台表现能力得到进一步提高，勇气与胆量也得到了锻炼，语文素养得到全面提升，实现了学生的创新素养培育。

问卷听心声  把脉提质量

——东营市实验小学语文教师专业发展调查问卷纪实

        为更好地了解我校语文教师的发展意愿，助力我校语文教师的专业成长，提高语文学科教学质量，语文教研室对50岁以下语文教师进行了一次关于专业发展意愿的问卷调查。

        本问卷主要从教师的基本情况，教师对自身专业发展的认识、需求及面临的困难，需要学校所创造的条件等多个方面着手开发设计，共10道题目，设有单选、排序和填空三种题型，简单易答。语文教研室依据数据，对每个问题进行了详细分析，较好地了解了大家的发展诉求。

       语文教研室不断将优化发展团队，增加有深度和多样性的培训项目，以期探寻出优化语文教师专业发展效能的路径，使老师们能在多维度上得到充实和提升。