三月春风起，研修正当时。为进一步提升我校教育教学管理能力，提高学校领导班子的管理水平，促进教师专业化发展，2024年3月27日，在伍健谋副校长的带领下，台山市培正中学高中部分老师前往珠海市第一中学开展为期3天的跟岗学习交流活动。
跟岗学习活动1：珠海市第一中学分享学校的办学管理理念与成效。
跟岗学习活动2：深入听课教研。在听课过程中，跟岗老师认真学习先进学校的教学方法；在教研过程中，跟岗教师积极参与教研，观摩学习各科教研组集体备课、评课。老师们围绕教学理念、教学内容和教学方法等方面展开了讨论，现场气氛热烈。
此次跟岗学习活动的开展，对跟岗教师来说，是一次难得的学习、交流和提升的机会。他们纷纷表示，要将所学运用到实际教学工作中，提升学校管理水平，提高教育教学质量，不断培养德智体美劳全面发展的学生。
跟岗教师王怀先级长的学习心得：我参加了为期3天的珠海一中跟岗学习，通过三天的听课、评课、参观和部门对接交流使我受益匪浅。首先在听课和评课的过程中学习到英语课堂要和学生的实际相结合，因材施教。其次，在参观珠海一中校园的过程中感受到它的校园文化氛围，尤其是社团活动很能吸引学生参与。最后，在部门对接交流过程中了解到珠海一中中层管理干部工作比较敬业，尽职尽责，学习到一些学生管理方面的经验。总之，希望自己能够把学习到的经验运用到今后的实际工作中， 使自己不断进步！
跟岗教师李伟君科组长的学习心得：这次珠海一中的学习令我们感触深刻，既认识到目前我校美育发展的不足，也清晰了今后美育工作的开展方向。珠海一中的艺术课程开展科学有效，比如美术按照学校老师的特长开展出古元版画社、摩崖石刻书法社、剪纸、设计等工作室，工作室的设立与当地文艺特色相融合，形成校本精品。科组学术氛围浓厚，功能室场配备合理完善，能最大限度地保证到课程的开展。室场外的宣传展示工作到位，能提高学生的学科认同感，也能带动学生的学习目标。他们以模块式教学，学分机制，学生从高一开始以“走班”形式开展选工作室学习，每周连堂两节。到了高二下学期，以学业水平测试为目的讲授美术鉴赏课。除了各种比赛，在校园内还有多处专属的作品展示区域，尽可能地调动学生的学习美术的兴趣。这几天的学习观察中，发现每个学生的精神状态自信饱满，上课投入积极，课后学术氛围浓厚，并且是真正能掌握一到两项艺术技能。同时学校大力鼓励学生们按照自身兴趣开展社团活动，创造各种条件给学生们发挥特长。学生踊跃参与，每次比赛和活动都能达到最佳状态。
跟岗教师刘晓玲（班主任）的学习心得：为期三天的学习让我收获甚多，尤其是在生物学科教学方面以及环境创设方面。珠海一中的老师们为我们呈现的每一节生物课，都是经过精心准备的，内容的讲解非常清晰，课堂气氛活跃，课上尤其重视教学环节的设计以及教师与学生之间的互动。学生上课时，紧跟老师节奏，思维特别活跃。由此可见学生的基础知识非常扎实，通过与老教师的交流，知道以后需要改进的地方：在平时的教学中可以通过知识点总结、思维导图等方式，反复抓、抓反复，逐步巩固、提高学生的基础知识。让我感触更深的是珠海一中的环境创设：学校环境以及教室环境。学校在布告栏上展示“每周一星”学生风采及光荣榜，充分发挥榜样的作用，同时，学校也重视通过展示部分高校的风采、高考各科复习指导、学生手抄报比赛等，充分发挥环境潜移默化的作用，从而激发学生的学习内驱力。在教室，教室环境干净整洁：教室设有储物柜，学生可放书籍在这里，在一定程度上减少学生桌面书多且杂乱的问题，同时，教室不放置垃圾桶等卫生工具，优化了空间。班主任也重视人文环境的创设，设置许愿墙、张贴班级管理制度、班级成员风采展示，班级文化建设资料，在一定程度上提高了班集体的凝聚力。
跟岗教师谢雪君（音乐老师）的学习心得：在珠海一中跟岗学习期间，我积极听课，认真做好听课记录和学习老师们优秀的理念和教学。其中，音乐冯老师上的一节歌唱公开课，让我受益匪浅。本节课讲的是艺术歌曲《鳟鱼》，她先从动画视频导入，让学生感受音乐中的情感表达，再逐渐引导他们分析乐曲的结构、旋律、节奏等元素。在欣赏学习第二乐段环节中，她鼓励学生们用多种方式表现歌曲的节奏和韵律，有用肢体语言、棒棒糖鼓教具等方式来展现自己对歌曲的理解，这不仅提高了学生的音乐感知能力，也激发他们的创造性思维。课后，全体艺术科组老师和我们跟岗学习老师们进行了公开课点评，我聆听了他们科组教研，学习了他们课堂上的教学智慧，也更新了自己的教学观念。冯老师课堂上与学生配合默契，突出重点，突破难点，注重培养学生的音乐表现能力，使我自己的教育教学能力得到一定程度的提升。
通过此次跟岗学习，老师们收获满满，教育教学理念进一步得到提升，教学教研能力进一步得到提高。我相信，在全体老师的共同努力下，我们勤教勤导，一定可以谱写教育教学新篇章。
撰文：教导处
摄影：教导处
审核：谋
终审：欢