以“数”启思促进步 以“学”敏行共成长-新惠第七中学数学教育质量监测分析会
“善之本在教，教之本在师”，教学质量分析，如同一面明镜，不仅显示出学生知识技能的掌握、实践应用的情况，还折射出教师在教育教学中的得与失，帮助教师知长眀短，反思提质。
第一部分 规划部署 紧张筹备
为深入了解2023年赤峰市首届教育质量监测对我校教育教学水平提升的重要意义，强化监测结果的运用，依据数据实证改进教育教学，促进学校教育质量的全面提升，根据赤峰市教育质量监测反馈会议要求，我校下发了校级监测结果报告，布置从3月26日-3月28日进行本校各学科监测结果反馈，提出反馈要求及建议，并下发了具体通知。
第二部分 翘首以盼 深刻解读
根据学校的安排部署，2024年3月28日我们新惠第七中学全体数学教师开展了“2023年期末赤峰市教育质量监测”分析会，在会议中教师们以饱满的热情和扎实的专业知识，深刻分析了上半年期末质量监测的结果、反应出来的问题以及应对的对策，在此基础上继续探索教育教学的新方法、新途径。
首先，会议由张晓娟老师主持，党支部书记、校长田淑琴，副校长宋旭芳以及全体数学教师参加了此次会议。张老师阐述了此次会议的目的，说明了此次会议的流程，最后进行了总结，并提出建立“七中数学资源库”的设想。
其次，备课组长王立玲主任、周庆宇老师、胡鑫老师从学生实际出发，根据本次测验反馈数据，对本年级数学情况做了分析，并提出对策！
教导处主任王立玲老师根据赤峰市质量监测反馈数据科学、准确、全面地分析了七年级的成绩走向和纵横比较，多维度解析教学工作的方向和重点，以提高教学的实效性。
王立玲主任对今后的数学教学工作提出了几点建议：一是认真开展课堂教学，提高学生听课率；二是要认真反思自己教学中的问题，提高教学质量效果；三是走进学生心灵，关爱学生成长；四是每位教师要扎实工作、勤奋进取、慎终如始，为上好每一堂课做最积极、充分的准备，没有最好，只有更好。
八年级周庆宇老师从试题特点分析、学生答题情况分析、教学策略建议三个方面对本次期末考试进行具体详实分析。周老师认为:本次考试试卷难度偏高，考察的知识点包括了本学期的基础知识和应用能力。从整体情况来看学生的平均分、优秀率、良好率、及格率并不理想有很大提升空间。这表明学生的整体水平还有待提高需要加强针对性的指导和训练。在成绩方面大部分学生集中在中等偏下水平，中高分段人数较少，这表明学生的学习成绩存在一定差距，需要更多关注中低段学生的学习情况，并采取有效措施提高他们的学习成绩。
九年级胡鑫老师从质量监测结果中抓取数据、分析考情，提出教学对策“母体”为本，针对训练，扩展知识链接（以高一必修课为主），寻找知识对接口，并且点对点寻找学生答题过程中暴露出来的教学问题，并针对性提出教学建议：
1.静心研究教材、新课标，中考试题；
2.在复习的每个阶段确定优生、临界生、后进生对象，精准辅导；
3.每次模拟考试后进行模拟情况的分析，认真总结，发现不足及时调整等。
第三部分 砥砺前行 任重道远
最后，党支部书记、校长田淑琴对本次活动做总结发言，田校长在肯定数学教师工作的同时，又给我们提出了下一步的教学工作重点，以及更高的工作目标。
田校长提出要把提升教学质量作为重中之重，并希望每位教师不仅要培养学生的学习习惯，更重要的是激发学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师！这次分析分以后，希望每位老师要有明确的对策，从客观上看问题，从主观上找原因，注重精神引领，不懈怠，多思考，找问题，觅方法，实施策略。着重强调了以下几点：
一、教学质量是学校的生命线，要努力提升教学质量。
二、端正态度，找到教学中存在的根本性问题，不找学生的原因，多从自身找原因。
三、及时反思总结，多站在学生的角度思考，找到合适的教学方法。
这不仅仅是一次数学质量分析会，更是教师间思维的碰撞，经验的分享，也更承载着我们新惠第七中学每一位数学教师对教学工作的热爱与执着。我们坚信，有学校领导的高瞻远瞩，全体教师的脚踏实地，我们的数学教学质量一定能够迈上一个新的台阶！