阳春三月 静待花开

——2024年北坡镇中心小学新课标进课堂示范课展示

      为打造一支高素质、高水平的教师队伍，促进教师专业化成长，更好地发挥校内骨干教师的引领和示范作用，让青年教师快速适应课堂，驾驭课堂，4月2日，北坡镇中心小学小学开展了“骨干教师示范课”展示活动，拉开了本学期课堂教学教研的帷幕！

      此次示范课展示活动，学校领导高度重视，做了详细的工作布置。要求所有青年教师以及所有同学科的科任教师全部参与听课。邹森校长、郑国吕副校长、杨文强、赖光和颜秋霞主任为听评课领导。上课老师深度备课，高效教学；听课教师积极听课，认真记录，取长补短；听评课领导全方位评析，说优势、指亮点、明方向。今次示范课给骨干教师提供了展示自我风采的舞台，为全校教师树标杆、立榜样、展智慧、传技能。异彩纷呈的示范课，以独具匠心的设计、扎实深厚的功底，灵活高效的驾驭课堂能力让听课老师惊喜叹服，如沐春风，收获满满。

李翠青老师执教的《十六年前的回忆》，首先复习词语和课文内容，紧接着通过观看有关李大钊生平的视频，激起学生对李大钊的敬仰和对北洋军阀的痛恨之情，本节课紧扣本单元的人文要素、语文要素和任务群目标安排设置了四个学习任务。任务一: 关注人物描写，体会人物品质。任务二: 关注对比烘托，体会人物品质。任务三: 关注开头结尾，学习首尾呼应。任务四: 查阅相关资料，缅怀大钊同志每个任务的学习都以学生为主体，朗读贯穿其中，教学活动有学生自主学习，小组合作讨论，同桌讨论，对比朗读，圈画相关语句，小组间比赛汇报，写话训练等，实现了人文要素和语文要素的双线并进，更好地体现了新课标任务型学习的教纲精神。

余少荣老师执教的《At the farm》，通过创设情境参观农场，认识各种蔬菜，从而导入新授。运用多种教学方法及多媒体资源进行教学，操练、巩固和拓展，主题鲜明，知识由浅入深，力求让学生在轻松中掌握本课知识点。在本节课教学设计中，每个教学环节都渗透了情感教育，让学生感受到在珍惜粮食的同时，饮食要合理搭配，健康每一天。余老师的教学设计非常贴近生活，利于学生理解词汇，英语学习的兴趣在创设中自然生发，也让英语课堂充满了生活气息。

庞秀明老师执教的《等量关系》，在教学中，着重从数学情感的培养和数学思维的培养进行思考，首先通过跟学生谈话的方式和孩子们拉进情感距离，自然而然的进入学习状态，接着观看短视频，增强数学与生活的联系，提高孩子们的学习兴趣。本节课主要是从分散难点的角度出发，从易到难逐步加强学生对等量关系一知识的理解与掌握，同时也让学生经历了完整解决问题的思维过程，从而形成用数学的眼光观察生活，用数学的思维分析问题，用数学的方法解决问题的习惯，在教学第二情境时，引导学生运用学过的方法进行探究，培养学生迁移类推的能力。再引领学生看懂并理解等量代换关系，为下一步更复杂的等量关系的学习做个铺垫。最后通过对等量关系寻找和表示这一知识的巩固，培养学生用数学的眼光读取信息的能力，体会等量关系在生活中的广泛应用。

示范课结束后，各科科组长组织进行评课活动。三位执教者先介绍各自的教学规划和实施方案，并结合课堂预设进行教学反思；听课领导和教师从教学理念、教学方法、课堂设计等方面进行多纬度的点评，指出授课中的亮点与不足，指明课改立研的方向。

最后，邹森校长和郑国吕副校长分别给执教老师献上鲜花与奖状，充分肯定了三位老师的示范课在学校课改教研活动中的推动作用。首先，邹森校长表扬三位骨干教师积极承担示范课。承担示范课不仅是对大家工作能力和教学水平的认可和肯定，更是一种成长。接着，郑国吕副校长指出：要发挥示范教师的榜样作用。今后工作和教学中，讲课、批改作业、辅导学生、管理和教育学生等方面大家一定要严格要求自己，走在前面，做在前头，切实起到引领、示范的作用。以点带面，达到辐射全校，从而促进教学质量的提高。