根据钢城区教体局工作安排，为进一步提高教师专业水平和课堂教学能力，促进教师专业成长，全面学习新课标，践行新课标，进一步促进“新课堂”项目建设，历时四天的“新课标 新课堂 新中考”项目培训活动于8月21日上午顺利开班。钢城区教研中心业务工作负责人展希强、各学科教研员及中小学骨干教师代表参加开班典礼。
开班仪式由钢城区教研中心英语教研员黄波同志主持。
培训会务组负责人魏海洋致欢迎辞，预祝大家学有所成，收获满满。
骨干教师方茂杰作为学员代表发言。方老师代表全体研修班成员承诺:
1.确立目标，履行责任。
2.遵规守纪，服从管理。
3.注重实践，学以致用。
方老师代表全体学员表示，一定将学习收获与实际工作紧密结合，新的工作思路和方法，更好地运用到自己的教育教学中。
钢城区教研中心业务工作负责人展希强同志对全体学员提出以下希望和要求：
1.切实珍惜学习机会。
2.真学、真思、真悟、真正学以致用。
3.培训中体现钢城教师的水平、素质。
4.学习期间注意安全。
开班仪式结束后，学员张淑丽介绍报告团专家程菊教授:济南市教育教学研究院三级教授，山东省特级教师、教育部基础教育课程教材专委会成员、高中课标组核心成员、义务教育课标组核心成员。山东师范大学兼职教授硕士生导师，中国教育科学院培训中心特聘专家，山东省教育厅课程专家、山东省教师教育网首席专家、山东省教科院特聘研究员，济南市专业技术拔尖人才。
程教授给大家带来题为《育人方式变革下的课堂教学的再思考》的报告。她从四个方面详细阐述了理念认同、课程意识、大单元教学、课堂教学的几点思考等相关内容，让我们对改革下的课堂教学有了新的认识。程教授强调，新时代对教师专业实践的新认识、对新时代因材施教的新探索、培养学生核心素养的要求更高了。因此，在课堂教学中，要让孩子学会做中学。在做的过程中理解题目的深刻含义，达到培养孩子综合素养的目标。
程教授指出，要想更好的落实新课标，就必须要研读新课标。应切实领悟新课标的核心要义，要充分把握新课标综合性与实践性的取向，要以核心素养为导向，落实“教-学-评”一体化，要掌握学科素养中最本质的东西。
随后，李晓艳老师分享了学习感悟。她说:新时代对我们教育人提出了新要求，新的时代要求、育人方式的变革，让我们感到困惑迷茫。程教授的引领指导，为我们拨开了云雾迷团，受益匪浅。程教授从为什么发生变化，理念认同到课程的变化，课程意识等方面，引导我们积极探索基于情境、问题导向的互动式启发式、探究式、体验式课堂教学。教研的下沉，教学不仅是解决是什么的问题，让我们明确了新时代对教育提出的新要求。在今后的工作中，要积极探索新课程下的教学设计，勇敢的改变课堂教学，让核心素养真正落地开花。
徐汉东，济南市教育教学研究院副院长，高中英语教研员，正高级教师。曾获得:第三届全国中小学优秀外语教师、山东省优秀教研员、市教学能手、市优秀教师。市优秀教育工作者、济南名师、山东省高中英语优质课一等奖。山东师范大学外国语学院硕士导师，山东省学科工作坊主持人，山东省教育厅教师研究学科指导专家等。
徐院长为大家培训的主题是《让课改最大限度地发生在新课堂》。徐院长语言诙谐，生动有趣。结合实际例子从为什么要启动“新课堂”项目、我们对“新课堂”的理解、如何推进“新课堂”项目、如何保障“新课堂”项目顺利推进，这四个方面，向我们详细阐述了“新课堂”项目，条理清晰，精彩简炼，让我们更清楚更深刻地了解了“新课堂”项目，让我们认识了“新课堂”项目的目标归旨，对“新课堂”有了新的理解。
徐院长和大家一起分享了研修三大准则:学思想，用思想去学，学出自己的思想来。
徐院长报告结束，续慧丽老师做了总结学习发言。她表示，徐院长从课改与改课，新一轮课改背景及落实新方案用好新课标、新教材重点关注六方面等向我们阐释了新的教育观点，帮我们分析了落实新课标常遇到的问题，为我们今后教育教学方式的转变，指明了努力的方向。我们会带着徐院长传递给我们的力量。赋予我们的新课堂智慧。不断努力！不断积累！让我们的新课堂有新的生长，助力钢城教育！
“学，然后知不足”。报告会后，学员们意犹未尽，又争分夺秒的投入到小组成员交流分享会中。学员们畅所欲言、各抒己见，分享收获，答疑解惑，脸上洋溢着汲取知识后的兴奋和满足。
百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。新课标、新理念，为教师提供了更宽广的舞台，也对每位教师提出了更高的要求。学习只有起点，没有终点。接下来，老师们将沿着新课标指明的方向和路径前行，深入学习，躬耕实践，将新课标独特育人价值落地于教学中，让新课堂教学更加充满活力！