为减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，促进教育公平，推动教育改革，促进学生的全面发展，2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
什么是双减
“双减”政策是指教育部门针对义务教育阶段提出的减负政策。主要指：一要有效减轻义务教育阶段学生作业负担；二要减轻校外培训负担。
为全面贯彻党的教育方针，全面落实“双减”政策和教育部有关中小学生“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质健康）工作要求，坚持德、智、体、美、劳五育并举，构建学生健康发展新格局，推进基础教育高质量发展，现推行“双减”工作、“五项管理”措施，只为家校携手共同努力，同心同行，一起培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境。
什么是五项管理
手机管理
1.中小学生原则上不得将个人手机带入校园。
2.学生确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，填写手机使用申请单，在校时间手机或电话手表由班主任保管。
3.学校将手机管理纳入学校教育教学日常管理，不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
作业管理
1.小学一、二年级不布置书面家庭作业。
2.小学三~六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。
3.扎实开展课后服务，尽量确保学生书面作业不带出校园。
睡眠管理
1.学生睡眠时间要求：小学生每天睡眠时间达到10小时。
2.学校作息时间：小学上课时间不早于8:20，初中上课时间不早于8:00。
3.防止学业过重挤占睡眠时间。
读物管理
1. 教师不得提出推荐或选用为中小学生课外读物的具体要求。
2. 倡导学生爱读书、读好书、善读书，培养学生良好的阅读习惯、营造全员阅读良好的育人氛围。
3. 学校将严格执行《中小学课外读物进校园管理办法》，保证学生在健康课外读物的影响中健康成长。
体质管理
1. 开齐、开足并上好体育课，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；每天统一安排30分钟的大课间体育活动。
2. 鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练，让每位学生掌握1—2项运动技能。
3. 严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求。
4. 严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。
孩子是祖国的未来和民族的希望,落实好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切配合。让我们家校携手，履行好学校和家长的责任，共同助力孩子全面发展，健康成长!
编辑：郑思婷
审核：杨娜
2024年4月1日
格尔木市第十二中学