一盏灯，一张桌，一本书，家人和孩子，围坐在一起，你深情朗读，我会心聆听。这是最美的画，这是最幸福的家。
书是纽带，书是桥梁，联系你我，加强沟通，引领成长，增进感情。亲子共读，是最好的家庭教育模式，是和谐家庭关系的最好的途径。
腹有诗书气自华，和孩子一起读书，陪孩子一起养成读书的习惯，阅读可以使孩子开阔视野，增长见识，提高能力，培养气质，陶冶情操。当你的孩子爱上读书，他将获得爱的能力，他会懂得爱自己、爱他人、爱万物、爱整个世界，他将成为一个幸福的人。
读过的书如同我们过吹过的风，淋过的雨，如同我们走过的千山万水，如同我们看到过的星辰大海，都在我们的生命里留下深刻的印记，丰满我们的人生，充盈我们的生命。
渭城二初中的学生及家长通过一段时间的亲子共读，让我们看看他们有那些收获和成长吧。
《王立群读史记之汉武帝》读后感
八年级7班 陈波羽家长
书籍一直都是人类最好的朋友，从书中可以领略浩瀚的宇宙，辽阔的世界，了解生命的起源，发现未知的领域……是我们认识世界、发现世界最好的途径。
阅读教材以外的书籍，是在离开学校和课堂的另一种学习方式，是与这个世界建立关联的另一种方法。引导孩子去读书，也是在引导他如何学习，激发他对世界的兴趣，时刻保持好奇心。就如同《达芬奇》这本书记录的达芬奇一样，《论语·雍也》篇中说到“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 感兴趣，学习就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，学到的知识才能够灵活地运用，同时也会形成学习的习惯。在教育心理学中有个词汇“学习的迁移”，一旦形成了习惯，孩子也会将爱读书的习惯不自觉的迁移到课堂的学习中。
引导孩子读书，一定是有递进关系的。首先家长要先行一步——要“以身作则，身教言传”，因为孩子更多的是看家长怎么做的而不是听怎么说的。用实际行动来引领示范，同时也帮助孩子有选择性的读书，因为有些名著不一定适合他们此时所处的年龄阶段，过早的接触反而有可能造成一些误解或者不良的影响。第二步是与孩子共读，因为讨论使人机智，书籍是作者展现自己观点的场所，我们从“别人的眼中”了解世界，如果想要进步就更需要与我们自身结合，与孩子探讨，让孩子分享自己的感受，反复的交流也是我们了解孩子想法和心理的一种渠道，帮助他们树立正向积极的观念。
《史记》是史学中的王者，二十四史之首，百科全书，也是各种成语典故的由来，是中国第一部纪传体通史，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝太初四年长达3000多年的历史 ，鲁迅对其有“史家之绝唱，无韵之离骚”的高度赞誉。
王立群是耳熟能详的历史大家，研读《史记》40年，学养深厚。《王立群读史记之汉武帝》这本书通俗易懂，老少咸宜，文笔简洁幽默，阅读轻松愉快；人物刻画生动鲜活，逻辑结构层次分明，故事脉络繁而不乱，事件描述以小见大，人物故事环环相扣，为我们展现了一个气势恢宏的王朝，一个生动的有血有肉的汉武帝。王立群以《史记》的作者司马迁入手，讲述了为什么会有《史记》，司马迁与汉武帝之间的纠葛。让我们从司马迁的身上，从另一个角度去了解当时的西汉王朝和汉武帝。更是了解了司马迁如何化屈辱悲愤为力量，从而书写出慷慨激昂，历史价值极高的《史记》。让我们不单从中掌握了历史知识，更是深深的被司马迁的才华和对理想的坚持所折服。虽然毛主席在《沁园春雪》中写道“惜秦皇汉武略输文采”，但是通过读这本书，王立群老师非常全面的展现了汉武帝一生如何叱咤风云，如何在中国历史上创造了六个“第一”：第一个用儒家学说统一中国思想文化，第一个创立太学，培养人才，第一个大力拓展疆土，奠定中国辽阔疆域，第一个开通西域，第一个用皇帝的年号纪元，第一个用罪己诏形式，进行自我批评。还有一个小故事是为什么我们会称自己为“汉人”“汉子”。如果说真的“略输文采”，也应该是瑕不掩瑜。
刘彻从登基到成为千古名帝也是跌宕起伏。从默默无闻的孩童，到意气风发的少年天子，再到雄才大略的汉武大帝，使我们明白了不论身处何时何境，都要有梦想和志向，以终为始，才能有的放矢。更要将志向转换为实际行动，因为只想不做就是空想，行动才是梦想最坚实的支撑；同时还要听取周围人的意见和建议，敢于接受别人的批评指正，否则也不会有霍去病和卫青这样的名将，也难成就千秋大业。老年的汉武帝多疑爱猜忌，犯了很多的错误，但是他也毫不掩饰的昭告天下百姓。敢于罪己，置自己的过失于天下舆论中心，公开认错，如此气度，也难怪他成就了一番伟业，后来的皇帝也都纷纷效仿他。这个阶段的汉武帝让我们明白，一个国家的最高领导人都敢于公开自己的错误，当我们自己犯错时，又有什么逃避和掩饰的，接受问题才能够更好的进步，因为害怕问题并不会不产生问题。
以史为鉴可知兴衰，以人为鉴可知得失，王立群的这本书以问题引出故事，以故事讲解人物，以人物解读历史，以历史启迪智慧，让我们从书本中了解历史，从历史的长河中汲取宝贵的经验，不断学习成就更好的自己。
八年级7班 陈波羽家长
亲子共读心得体会
八年级8班 郭曹馨怡家长
阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的途径。提高他们的兴趣和热情，同时一起享受亲情，也是分享快乐的过程。
孩子小时候， 我用过好几种方式养成孩子的阅读习惯，比如没收她的漫画，让她读我觉得有用的书，她干脆什么也不看了。后来我又跟她讲有关许多阅读方面的好处，她也听不进去。我知道我的方式错了，强制要求她看书，只会让她越来越讨厌看书，这种讨厌如果一直延续下去会形成习惯，百害无一利。阅读对人的影响是一辈子，而孩子是不是能长期坚持阅读则多数和家长有关。我不再催促她、强迫她阅读，而是以身作则，拿起一本书坐在她旁边，陪她一起看，安静的互不打扰。
刚开始，我陪着她看绘本，认识各种物品和动植物，从上幼儿园开始，让她去自己讲绘本内容，也让孩子明白了一些道理，并享受到读书的欢乐。前期为了让她喜欢读书和爱上读书，所选的读本都是孩子比较喜欢的故事，比如：《米菲的故事》，《小猪佩奇》，《小公主苏菲亚》，《格林童话》等一些她比较感兴趣并饱含道理的故事。渐渐的，她开始认真读书了，有时候看得太专注，需要我提醒她:看得时间太久了，要注意眼睛，做几分钟眼保健操。
在她的习惯养成之后，我告诉她，好的习惯贵在坚持。我会帮助她买一些她喜欢的书，但是必须在阅读完她该看的书之后才可以看，放假或周末我也会抽出时间带她去图书馆看一些她喜欢的书。适当满足孩子的喜好才不会让她觉得“什么都要听家长的”，也不会引起她的反感。
她现在一有时间就会拿起自己喜欢的书去看，并且能说出一些我答不上来的知识，每到这个时候她都非常得意,看书的热情更高了。把家长难住应该是孩子共同的爱好，我很愿意被她难住，并且盼望有一天她能拿一本书跟我说:"妈妈，你之前讲的道理和书里说的不一样，但是我觉得书中讲的更有道理”。
在这个知识发达的时代，如果我们坚持每天抽出时间给孩子读书，每次用心的参与，孩子会有满满的收获，我们也能感受到孩子的闪光点!坚持阅读！阅读习惯的养成，是孩子宝贵的财富！
八年级8班 郭曹馨怡家长
亲子共读心得体会
八年级9班 毛悦瑶家长
著名儿童文学作家梅子涵老师曾经在他的《童年书》中这样写道："不是每本书的阅读都能成为永远的记忆，但是每本书的阅读都会成为永远的栽培。"这也是亲子阅读最大的意义。也许我们给孩子讲的每一个故事最后都会被孩子遗忘，但我们和孩子坐在一起读书时那份温暖、舒适的感觉一定会被孩子记住。而我们讲过的每一个故事，也将化作智慧的种子，种在孩子的心里，孕育成他的未来。墨香缓凝，纸张微扬，最是书香能致远，唯有阅读可正心。我一直相信，陪伴孩子阅读一本好书，就是在她的心灵中埋下一颗芬芳的种子，待到时机成熟，它自会破土发芽，在心间开放出璀璨的花朵。每次同孩子一起阅读时，那些美妙的文字总会欢欣起舞，在无尽的想象之海中排列组合，成为发现另一个世界的众妙之门，轻轻打开它时，便可抖落满身疲惫烦忧，获取智慧力量、涵养浩然之气，假期陪孩子一起阅读书目《钢铁是怎样炼成的》《经典常谈》《我与地坛》等感悟学会坚持不懈无论是在学习上还是在工作中，都要坚持不懈地追求进步。正如保尔．柯察金一样，只有坚持真理和不怕艰险，才能取得成功，我与地坛，史铁生即使在人生最艰难的时刻也要勇敢面对寻找希望等。
我发现，亲子共读不仅改变着孩子，也在潜移默化中修正着我们的教育观念，在这个过程中，家长同样受益匪浅萨默赛特．毛姆说过： 有读书习惯的人，等于拥有了保护自己的避难所，几乎能避免被人生的一切不幸伤害"。阅读对于孩子不仅仅是知识和语言的积累，更重要的是他为孩子有限的生活圈打开了一扇通往无限可能的天窗，让孩子感受到视野范围之外的世界，学会谦卑、学会敬畏、学会尊重、学会慈悲。
亲子共读既可以为父母与孩子提供共处机会，也可以培养孩子的阅读兴趣，即便孩子已经长大了，也可以共处一室，沉浸在各自的阅读世界中，这也是一种令全家感到愉悦的休闲方式。
八年级9班 毛悦瑶家长
亲子共读心得体会
八年级10班 宁鑫博家长
在亲子读书活动举办一来，我有幸走进孩子喜欢的书籍。读着这些青少年书籍我感慨万千，也让我明白了老师的良苦用心，同时也让我重新回到了少年的美好时光。
开始的的时候，可能我认为作为父母的时间不够，也没有完全意识到父母陪读对孩子意味着什么。其实，这是一个非常重要的因素。孩子的兴趣及对书籍的喜爱始终离不开父母的引导和帮助。要培养孩子对读书的兴趣，做为父母的只有挤出时间，静下心来与孩子一起读书。同时父母也在陪读过程中进一步的充实了自己。父母的言传身教加上书籍的道理可以让孩子正确的进入成长的过程当中，懂得取舍之道，明白友善与关心的坚持。在人生的长河里会带来不可或缺的动力，从而知书达礼，命理重教。从小培养对知识的热爱，对文化的向往，对人生许多道理的初步掌握。从而帮助开始扎实的人生之旅，加强从小坚持原则，乐观开朗的，尊师重教的良好习惯。
现在的孩子是幸福的，衣食住行且不说。单是各种各样的书就令人眼花缭乱。一句名言讲：“一个家庭没有书籍如同一房间没有窗户。”书是一个家庭的骨骼，灵魂和血液。有书的家庭才生气勃勃，充满希望。置身于一个没有一本书的家庭，居家再豪华，再现代就像走进了一个没有一朵花开的花园。不过投入一片没有一只鸟的树林，犹如仰望一片没有一颗星星的夜空，是激不起涟漪，荡不起激情的。
八年级10班 宁鑫博家长