春光明媚东风轻，柳绿麦青春意浓。4月1日，一路西行，来到小学语文工作室送教进乡村第二站——流坡坞镇中心小学东校区。学校三面环田，麦苗青青，远离尘嚣，一派宁静。
小语名师工作室主持人王志刚校长主持了活动。王校长首先介绍了本次活动三项议程：课例观摩、评课议课、现场答疑；其次表示希望借本次活动与流坡坞中心小学小语同仁一起交流探讨，共研共成长。
学区教学办主任马元芙老师率语文老师共同参与了研讨活动。
课例观摩
第一节课，赵婧老师执教了四年级《母鸡》一课。本课的设计实现了单元组情感上和学习方法上迁移，学生读书、思考，感受语言魅力，读悟“讨厌”；探寻写作密码，深悟母鸡形象。在课堂教学中，赵老师以学生的自由朗读、默读为主，教学重点由细节理解转向线索引领，从师生互动转向学生自主学习。整堂课，每个孩子有充足的时间，静下心来阅读、思考。
第二节课，李芳老师执教了五年级《军神》一课。李老师首先出示单元任务群，设疑“什么样的人称军神”带入全文学习。整体感知，边读边思，初识军神；体会人物内心，崇拜军神。学生在小组内合作探究问题，展学分工明确，落落大方汇报。老师导学，适时补充“军神”资料，指导有感情地读相应段落，从语言、动作、神态描写体悟“军神＂的不同凡响。最后读写结合，学以致用，进行内心焦急或感动情境的小练笔，为以后的习作做准备。
评课议课
首先，赵婧、李芳老师依次进行了说课，从践行新课标理念、任务群的构建、课堂的预设与生成多方面阐述了教学设计思路。
工作室金小静老师进行点评梳理，指出两节课例多次打磨，以常态课学生扎实学习为准，着眼新课标的落实，着眼学本课堂的落实。两节课都属于文学阅读与创意表达任务群，字词处理扎实，学法指导非常具体，教师评价及时，体现教学评一致性。还提出了进一步改进的建议。
流坡坞学区教师积极交流反馈，青年教师申新月和曹守青分别发言，谈自己的收获和感悟。
总 结
工作室主持人王志刚教师总结发言，首先表达谢意，感谢流坡坞学区的积极配合和学校老师的会场布置工作；珍惜小学语文专场学习的机会，灵活运用学本教学模式，语文不刻板，思维由低阶向高阶迈进，不断提升业务素质；积极践行新课标理念，追求扎实高效的语文课堂。
活动圆满完成。“好雨知时节，当春乃发生。”教以共进，研以致远。“名师送教进乡村活动”，为乡村老师搭建了学习交流的平台，促进了优质教育资源的共享，达到了相互借鉴、优势互补、共同成长的目的。春意无限，来日方长。莫负春光无限好，心怀春意踏新征。
制作：阳信县小学语文名师工作室
审核：阳信县教育科学研究中心
时间：2024年4月