“须当醉卧桃花雨，堪负人间三月天”。三月，有繁花次第开，也有新燕梁间舞；三月，有和风满上林，更有教育追梦人。为贯彻落实2023学年第二学期教研工作计划，促进教师专业发展，尤其是进一步推进基于“教学评一致性”的美术课堂范式研究，3月21日临沂凤凰实验学校小学部美术组举办小学美术集体备课活动，学校三年级美术备课团队做了集备展示。
本次活动有四个环节：微报告之课堂范式及单元整体设计解读、沙龙研课、课例展示、互助点评。活动伊始，先由备课组长刘予卿带来微报告——课堂范式，接下来是由王敏老师带来观点分享——基于美术要素的单元整体教学解读。两位老师深入浅出的讲解，好似拨云见日，让我们对教什么、怎么教，有了更清晰的认识。
接着是三年级组两位老师围绕人美版三年级下册《会动的线条》开展教学设计，带来了精彩的说课展示。在本课的教学中，以聊“线”、画“线”导入，用色彩鲜明的课件、活泼生动的语言，让学生徜徉在充满想象的儿童画世界之中，同时利用图片支架和范例支架，让学生体验了一把当小画家的快乐。
接着是三年级组两位老师带来了精彩的课例展示。第一节课是由张莹老师和三（10）班孩子一起展示课例《会动的线条》一课。第二节课是潘瑶老师和三（24）班孩子一起展示课例《会动的线条》一课。相同的目标，不同的风格；一样的期望，别样的精彩。此次“同课异构”活动，让教师在比较、反思、碰撞的过程中，领略到不同的教学策略达到不同的教学效果，进一步促进教师的专业化成长。“同一节课”尽显教师独特风范，绽放美术无限魅力！
第四个环节互助点评 。在研讨中老师们畅所欲言、各抒己见，整个集备过程老师们讨论激烈，在思维碰撞的过程中仔细推敲每一个环节，分析备课中的不足，分享备课中的见解，共同提高与进步。各位老师也对各自的年级备课，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂内容、教学过程，其他老师在教授新课的基础上，团体讨论、互相传授教学经验，上好每一堂美术课
“大单元教学”下的美术教学设计，是美术学科核心素养落地的必由之路。本次“大单元教学”集体备课活动让与会教师对美术教学有了更深层的理解。齐心方有移山力，磨砺始得美玉成。让我们继续携手共进，夯实课堂，不断成长和进步，为我校的小学美术教育开辟更加广阔的新天地！集思广益破迷雾，创意如雨添力量。个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是海纳百川。这次集体备课为老师们搭建了相互交流的平台，大家畅所欲言，用心将教研落到实处，用集体的智慧成就高质量的课堂，以研促教、以教促学。相信我校美术组的老师们会在集体备课教研中，深耕细研，踏歌而行，共谱教学与教研的新篇章！