趣味性实验在八年级物理课题教学中的实践研究课题——研究课《光的色散》
2023年12月26日，物理组于一楼书吧进行了科组研讨活动，本次活动的主要内容是对《光的色散》这节课进行集体备课。本次备课的主备人是黄小娟老师。
黄小娟老师分享《光的色散》一节课的教学设计。 科组老师共同探讨，提出关于这节课教学设计的建议：
1、物理学科离不开实验探究，要让学生进行光的色散探究实验。
2、对于实验现象及视频中的现象要放手让学生描述现象并分析现在产生的原因。老师可在适当时机进行引导。
3、学生使用AR技术前，教师要讲解使用说明，并且要求学生小组进行合作，要有实验记录。用好AR，助力学生对本节课内容的学习。
4、问题设计要有针对性。能够帮助学生突破重难点。
5、把课堂交给学生，给学生足够的表达和思考的时间。
经过集体备课，黄小娟老师于2024年1月2日在录播室给八1班的学生进行授课，学生第一次接触AR，借助AR技术，让学生通过虚拟与现实相结合的形式进行学习，新颖的技术让这节课充满了乐趣与挑战。
黄老师针对上节课的课堂问题进行了反思与修改，引入环节将彩虹视频改为AR模拟彩虹形成过程，让学生身临其境的感受彩虹形成的过程，从而分析得出彩虹形成的条件。再类比彩虹，让学生进行光的色散形成的探究实验。从而分析光的色散形成的原因。
通过多次研讨交流，多次修改教学设计，最终确定最优设计并由林凤雏老师在八4班进行授课。林老师通过AR实验引入，然后引导学生利用实验器材设计并探究光的色散，学生进行小组合作，共同分析讨论得出光的色散原理，并利用AR技术完成了色光的混合以及探究物体颜色的成因的实验，很好的解决了本节课的重难点。
AR技术融入课堂教学，不仅改变了以往传统的教学模式，帮助学生摆脱了枯燥的学习过程，还让学生深刻感受到了科技的力量，从而激发学生更加努力学习的斗志。