为更好的统筹规划、全面安排好《小班幼儿晨间体育活动的组织与实践的研究》的课题研究工作，进一步调整具体研究计划，优化课题实施方案，我们小班晨间体育活动课题组教师成员于2022年10月5日进行了《小班幼儿动作技能发展和每月体育活动安排》的课题研讨交流活动。
课题主持人王晓艳老师向大家介绍，小班幼儿要发展的动作技能有走、爬、跑、跳。现在我们根据《指南》中3岁的幼儿要发展的动作水平，按月制定出我们的晨练计划。
老师们围绕着“小班幼儿动作技能发展和每月体育活动安排”这一主题进行了研讨，大家各抒己见，为活动设计提出新想法。让孩子们在活动中得到充分的锻炼，增强体质。
李小华:按月制定出晨练内容比较科学。
周群青:我们选择的游戏必须能吸引幼儿的兴趣。
王珍:我认为3岁幼儿爬的能力很重要，可以适当的增加一些有关爬这个动作技能的游戏。
谭文慧:我觉得幼儿的动作技能的锻炼应该循序渐进，第一个月可以是爬、走等比较简单的动作为主。
王丹:我比较同意慧老师的观点。但我有一个建议，在晨练时应选择一些适合的音乐，如:热身音乐、欢快的游戏音乐、舒缓的放松音乐。
最后，大家一致通过《3-6岁儿童学习与发展指南》中小班幼儿年龄段幼儿健康活动发展目标，按月制定出幼儿动作技能发展的目标，根据目标制定晨间体育活动的活动计划表。
提高专业能力的方式，除了自身学习之外，更好的方法就是同研磨共进步。此次课题研究活动不仅让课题组老师们明确了我们课题研究的主攻方向，更让老师们在多种教研活动中更好地凝聚团队的智慧，发挥团队力量，积极为新学期的工作储存能量，不断提升自我，共聚彼此的学习能量，把更好的教育带给孩子！