2023年4月26日，我们借着科组活动的机会，利用集体的力量，开展了我们课题研究的第一节研究课——《物体的浮与沉》
首先，由黄小娟老师在八2班授课，为了让学生更好的理解物体的浮沉条件，黄老师让学生利用小玻璃瓶进行探究实验，学生分组进行实验，通过改变玻璃瓶中的水量来实验玻璃瓶的浮与沉。学生通过实验探究，进一步理解物体处于不同状态时重力与浮力的关系，从而得出物体的浮沉条件。
2023年5月8日，经过上一节课的再次讨论，针对《物体的浮与沉》这节课的教学设计进行了修改，并且由林凤雏老师在八1班进行授课，本次修改的主要内容是在引入环节，利用趣味性实验引入，通过让学生观察自制“热气球”来引入本节课，学生觉得让“热气球”飞起来的过程特别好玩，激发了学生的学习兴趣与热情。但是，在实验探究环节，林老师没有给予学生足够的思考时间。
我们总结了前面两节课的优缺点，也结合了听课老师的建议，再一次进行修改，并于2023年5月10日由林老师在八3班进行了最后一次授课。课堂上，学生积极参与到教学活动中，林老师对课堂的把控能力也更加游刃有余。整节课效果很好。
通过两位老师的三节课，我们发现，趣味性实验在课堂的适当应用，能够激发学生的学习热情，培养学生的科学探究能力。同时也可以帮助教师更好的突破教学重难点，