家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中的榜样，所以良好的家庭教育对孩子的一生都起着至关重要的作用。
我校一直强调家校共育，我们邀请家长走进我们的课堂，和孩子一起探索、发现、创造属于孩子的世界。
二十大提出：教育强，则国家强。“为党育人，为国育才”是对党领导教育事业根本问题的科学回答，是我国教育改革发展的根本遵循。对教育有了全新的要求，对孩子是一个立体式、全方位的教育模式，要追求创造力、创新力发展，学校和家庭是孩子生活和学习的重要的组成部分。
开放语文课堂，就是开放了老师的思维，开放了家长与孩子之间的对话，开放了学校与家庭之间的沟通。
学习语文既是传承中华文明，传承中华民族的勤劳可以丰衣足食，传承中华名族的礼仪可以海纳百川，传承中华名族的坚韧可以交定青山不放松；也是学习如何表情达意，学习赞美鹿角的美丽:“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”
学习了河流的宽广胸怀，包罗万象，不为个人的得失，一心一意为人民服务。孩子们深情的诵读这篇寓言诗歌，仿佛置身于河流之中，感受着忙碌和蒸蒸日上的生活气息。
学习数学用来解决生活中的实际问题，孩子们通过动手动脑，小组合组来探究解决问题的方法。让孩子们摸一摸，看一看，比一比，涂一涂来认识物体的面积和平面图形的面积；利用观察法、重叠法和数格子法来比较面积的大小，为推导长方形的面积和正方形的面积打下基础。
开放数学课堂，就是让家长和孩子们一起感受数学来源于生活，生活即学习，多留意生活，多观察，多动脑，让孩子们爱上数学， 爱上生活。
开放英语课堂，让家长和孩子一同走进异国他乡，感受不同的风土人情，感受不一样文化背景。丰富我们的见识。
学习英语可以让孩子们开拓视野，增长见识，英语是国际语言，学习英语可以接触和理解不同文化，增加文化素养。老师准备了精美图片和有趣的活动，孩子们积极主动的参与到学习的活动中，完美的诠释了孩子是课堂的主体，老师是组织者和引导者！
结语
本次开放课堂活动积极地促进了家校合作，加深了家校之间的友谊，为以后的家校共育坚定了基础。愿孩子们在健康的环境中茁壮成长，滋养品格；在实践中培养能力，提升素养！