以研促教，共同进步

为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年3月开始，区生物教研员高峰英老师来我校开展为期半个月的课堂跟踪听课，听-评课-教研促发展。

通过秦媛媛老师，刘璐老师，刘少蓉老师，曹晓菲老师精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了四节各具特色、精彩纷呈的课堂。

第一节课是刘璐老师的《被子植物的一生》复习课，在汉朝古莲子的萌发的情境下，引出被子植物的一生，从种子萌发，植株生长到开花结果，让学生自主提出本节课的学习目标并完善，巧妙地设置了层层推进的问题，引导学生逐步深入探究，从而构建了完整的知识框架。刘璐老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。

第二节课是刘少蓉老师的《DNA分子的结构》，刘少蓉老师通过千里寻亲的案例引入新课，讲课过程中，强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论并上台讲解，使整个课堂充满活力。最后通过巩固练习，逐步扩充到一般情况，并引导学生实际应用。

在自评互评环节，每位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。高老师总结指出课堂上要注重培养学生的自主探究能力，注重知识的讲练结合，以及希沃白板等信息化设备的充分利用，听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。

最后，高老师进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。相信在教研中，我们会不断汲取经验，共同促进我校生物学科的发展。