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聚焦美育新融合  跟岗学习促提升
——福州第十九中学跟岗学习简报(美术学科)

创建于03-31 阅读1801
01:19

       为了落实《义务教育艺术课程标准(2022年版)》精神,促进新理念在课堂教学落地,更新中小学教师教育教学理念,全面提升教师美术学科核心素养,促进教师专业成长,推动艺术教育质量提升。2024年3月24日~3月30日,在福州第十九中学展开了为期一周的跟岗研修活动。此次跟岗共有3位美术教师参与,主要是来自南平市浦城县石陂中学唐义勇校长,武夷山市教师进修学校叶良玉教研员,泉州市安溪第八中学黄巧玲老师。3位美术老师与指导教师一起听课评课,多维度地交流学习,将更多崭新的教学理念装进了此次的“行囊”中。

领导致辞,参观校园

        3月25日上午,福州第十九中学的校领导热情的接待了来自省各县域教学名师、学科带头人培养对象,并介绍了学校的历史及办学特色。福州第十九中学创办于1949 年,与中华人民共和国同龄。

        该校秉承“让每位学生成人,让更多学生成才”的办学理念,践行“正德尚学,至善唯真”的校训,是福州市办学规模最大的一所初中校,堪称义务教育阶段的“航空母舰”。 同时,作为一所享有盛誉的学校,以其卓越的教学质量和丰富的教育资源,为跟岗学习的名师们开阔了教育教学新视野。

与导师刘蔚莉老师合影

       会后,在导师的带领下,实地参观福州第十九中学的校园环境、教学楼、田径场、活动中心等。学校虽然不大,但是跟岗教师们对校园文化建设、教育教学设施配备以及学生综合素质给予了高度评价。

深入课堂,随堂学习

       在随后四天的跟岗学习活动中,跟岗教师门深入课堂听课,他们仔细观察、记录课堂上师生的一言一行,并且及时反思自己在教学过程中的不足之处,借鉴、汲取福州第十九中学优秀教学经验,改进自身教学思路、教学方法,进一步夯实基础,提升自身的教学水平。

        首先是唐老师和陈老师带来的课《色彩的魅力》,两位老师同课异构,各有千秋。唐老师基本功扎实,在课堂上表现出了较好的专业素养以及深厚的文化底蕴。对色彩的基础知识讲解由浅入深,教学内容和过程都富有知识性,启发性。能够跨学科融合,和物理的光学原理有机融合,优化学生的知识体系,提升学生的综合素养。

       而陈老师作为年轻教师,语言精练,仪表大方,教学环节过渡自然,视频以游戏中的角色引入,吸引学生注意力,教学过程由浅入深,方法灵活多样。学生的课堂学习习惯非常好,学具准备齐全,每个人都能积极参与到课堂中。

       林老师这节课,结构完整,课件设计精美,能熟练操作多媒体数字技术。希沃白板多媒体的使用,告别“满堂问”“满堂灌”,教学方式多样化,老师与学生之间的互动非常积极。林老师善于引导学生思考,从而更有助于培养学生的问题发现和解决能力。教学思路清晰明了,重难点突出,突出课程综合性,强调学科融合。

        刘老师教学姿态非常自然舒适,整个课程各个环节的衔接十分流畅,由易到难,培养了学生善于思考的能力。通过引导学生观察理解图片,小组讨论探究等教学方式,开展了丰富多彩的课堂活动。整堂课紧紧围绕学习任务单,以思维导图的形式带领学生突破难点,课堂中的指导紧扣“方法的运用”层层推进,让学生习得了方法并能迁移运用。

       叶老师和黄老师以片段教学的方式来展示汇报。跟岗教师通过听、思、看、做四个环节,教学技能得到大幅度的提高。

学生课堂习作

科研引擎,聚焦美育

       课后,几位授课教师对自己的课堂教学进行反思,刘老师为跟岗教师们展现了常规课堂的状态,利用课前学生自主学习所做的思维导图来导入,重视培养学生核心素养与注入大单元教学概念,尝试引导孩子们在做中学,在“做”中提升孩子提出问题、分析问题以及解决问题的能力。

       其次由刘蔚莉老师主持的“美术课如何融入思政教育”这一话题的研讨。习近平总书记在全国教育大会上强调,要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。在课程思政理念的指引下,广泛而深入地发掘美术课程的思政教育价值,自觉担当起立德树人的根本任务。刘老师以人教版八年级下册第一单元《美术作品的深层意蕴》为例,列举了很多美术作品,引导学生感悟作品的美和价值。知道美术作品在弘扬真善美、揭露和鞭挞假恶丑方面的作用。如何科学地发掘蕴藏于艺术课程中的思政教育之价值,使艺术课程的思政教育功能得以正确有效地发挥,是摆在我们面前的一道迫切而深刻的课题。

跨校学习,“研”路漫漫

       3月29日下午,在福州十九中跟岗的教师们进行了各学科的总结与交流。唐义勇老师作为美术学科代表发言,首先感谢十九中给予的支持和导师的用心指导,其次,作为一名幸福的美术教师需要不断尝试与研究多种实现作品形式的新方法,为日后美育展打好基础,还应充分运用信息技术备好每一堂课的课件,强调对跟岗教师站稳讲台与做好自身专业发展相关规划。

美术3人组

       采他山之石以攻玉,纳百家之长以厚己。此次跟岗学习活动地开展,对跟岗教师们来说,是一次难得的学习、交流和提升的机会。他们将以此次活动为契机,立学、立行、立改,将学习思悟融入自己的课堂,实现专业的拔节生长。以“匠心”践“初心”,行于无涯之海,承积硅步,笃行致远。


文稿:黄巧玲

编辑:黄巧玲

组长:唐义勇

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