教育学家陈鹤琴曾说过，大自然，大社会都是活教材，要以儿童为中心，以儿童的活动为基础，凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做。凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想，引导幼儿成为学习的主人，激发幼儿活动的主动性。
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我是学习的小主人
瞧，小朋友们正在认真的听老师讲《鱼儿趣事多》，幼儿通过自己观察以及老师适时指导认识了各种各样的鱼知道了鱼的多种多样鱼是生活在水里的它是用腮呼吸的并且小鱼离开水就不会呼吸了，在幼儿简单的认识鱼的基础上，幼儿又更深一步的认识了鱼的结构，认识了鱼不同部位的鳍，并知道了他们的名称。
小鱼在水里是睁着眼睛睡觉😴
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小鱼是用鳃呼吸的
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小鱼是用鱼鳍游泳的
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小鱼是用鼻子闻味道
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多姿多彩的鱼
老师带领孩子们认识很多生活不常见的鱼，比如说：斗鱼、黑魔鬼鱼、反游鲶鱼、接吻鱼、高射炮鱼.......更了解到每一条鱼的本领。
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斗鱼——我最特别，我会打斗和筑巢。
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黑魔鬼鱼——我最特别，我会直立游泳，
身体还会发电呢！
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反游鲶鱼——我最特别，我会肚皮朝上游
泳！
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接吻鱼——我最特别，我最爱玩亲亲！
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高射炮鱼——我最特别，我最会喷水！
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绘画活动《给鱼穿衣服》
小鱼要穿蓝色的衣服，
小金鱼喜欢穿红色的衣服，
我给它穿黄色的衣服，
我们今天一起来画小鱼吧！
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体育游戏《小鱼游游游》
今天我们变身为一条小鱼，一起去玩游戏吧！
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通过开展《小鱼儿游游游》主题活动，不仅让孩子们认识了各种各样的鱼，以及鱼的不同特征和习性，同时也让孩子们在活动中体验到了和同伴们一起游戏的快乐。
林志美
2024.6.28