与书同行,“阅”见未来——钢铁路第二小学五年级三月书香校园整本书阅读活动

钢铁路第二小学
创建于03-31
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人若读书,风雅自来,

一言一行,皆受熏陶。

聆听书语,洗礼心灵,

抹去肤浅,照亮旅途。

脚步丈量不到的地方,

书可以。

眼睛到不了的地方,

书可以。

多读书,

让书成为你的智慧之源。

读好书,

让你的智慧永远站在潮流的前沿。

        整本书阅读好书分享走进三月。本月分享的书目是刘海栖的《风雷顶》。


        《风雷顶》讲述了根据地军民的生活,在战争背景下透过人物成长展示民族新生。透过充满泥土气息的胶东风物与乡村人情,作品用一个孩子和他的家庭充满人情温度的质朴回忆,铭记了那段融汇历史血泪和民族新生的战火岁月,将个人史、家庭史和民族史融为一体。在宏大与细致、历史与个人、战争与和平之间,作品进出自如,呈现出一段有温度的的抗战历史。 


       《风雷顶》2022年入选《2022年农家书屋重点出版物推荐目录》; 2022年4月被授予“第十七届文津图书奖获奖”; 2022年4月获得第九届“中国童书榜”最佳书目和优秀书目。

与好书同行

为生命阅读

我为好书代言——

《风雷顶》

        大家好,我们是钢铁路第二小学五年级二班的同学。 今天我们为大家推荐的书是《风雷顶》,作者是刘海栖。

       《风雷顶》以“我”倾听父亲回忆的方式展开叙事,讲述了父辈的童年生活与抗战故事。“风雷顶”是父亲“念兹在兹”的故乡山东省海阳县土堆村南面最高的山头,这里既是父亲童年时代生活、成长的家园,更是一段风云变幻的烽火岁月的见证者。

        小说上部“风过乡野”,借助父亲童年的视角和讲述,徐徐展开一幅20世纪30年代胶东农村的民情风俗与风物图,绵密、丰润,而又鲜活、有趣,精细也自然跳脱。通过“我”与“父亲”的交流,以及“老家”“籍贯问题”“我爷爷”“我奶奶”等章节的讲述与穿插,作品也具有了一种血脉相连的口述史、家族史的意义和价值。

        下部“雷鸣岁月”,按照作者的说法,是“写战争里的孩子和孩子眼里心里的战争”。这部小说的珍贵之处,是它对于几十年来中国原创战争儿童文学写作的突破。

        《风雷顶》借助生活的真实与日常书写,来表现童年与战争关系的幽深与宏大。可以说,这部作品为儿童文学书写童年与战争,进行了新的探索。

       同学们,快来和我们一起读《风雷顶》这本书吧!

画出我的封面

        一本书的封面代表着这本书的形象,一个好的书籍封面设计可以传达出书中的思想,让读者从封面设计就可以感受到这本书想要表达的内容,来看看孩子们是怎么画出他们心中的《风雷顶》的吧!

亲子共读时刻

       读书也需要陪伴,与家人共读的时刻是美好的。

我的阅读时光

        独自沉浸在阅读的海洋里也是很惬意的。

不动笔墨

不读书

         读书的同时还不忘写写画画,感触更深。

点滴记录

阅读打卡

        写下读书记录卡和读书笔记,才更有意义。

读中有思

妙笔生花

        读完这本书,我有了很多的感受,明白了许多的道理。

        孩子们在阅读的时候还认真完成了阅读学习单,回顾了阅读历程,分享了阅读感受。

与书为伴,清静恬淡。

以书为友,不见忧愁。

跟书相牵,美名相传。

孩子们从书中……

读透生活的道理,领悟精髓。

读懂人生的意义,积极进取。

读出生命的喜悦,释放精彩。

读亮未来的天空,一路向前。

编辑:李亚男

初审:王梅芳

复审:兰霞

终审:李明山

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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