“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。为了进一步提升工作室全体成员教育教学水平，促进教师专业发展，提高教育教学质量，发挥教育资源共享最大化。3月29日下午，全体工作室成员齐聚开远市灵泉崇文小学教育联盟灵泉校区，参加他们的校级研讨活动暨城区片区教研活动。
课堂展示，精彩纷呈。
本次教研活动聚焦数学课堂，主题是“践行新课标 构建新课堂。”第一节课，杨慧老师执教《认识小数》，杨老师创设“在米尺上找小数”“在数轴上找小数”“在人民币中找小数”多个教学情境，在丰富的活动中通过动手、动口、动脑等活动，深刻体会一位小数的意义。
第二节课，普韵洁老师执教《质数与合数》，本节课教学设计巧妙、新颖。在给面积数画长方形一系列探究活动中，积累丰富的例子，为质数与合数概念的建构打下坚实基础。由面积数画长方形，由长方形推想数，数形结合很好的突破教学难点，培养学生几何直观核心素养。
评课交流 智慧碰撞
评课活动分两段，先是以学校为单位议课，然后派代表评课。每个学校的评课代表都作了精彩发言，大家畅所欲言阐述每节课的亮点与精彩部分，并提出意见与建议。
工作室主持人杨慧琴，代表工作室对普韵洁老师执教的《质数与合数》作点评。杨老师指出，本节课设计新颖、巧妙。1.数形结合，突破了质数和合数“比较抽象”的问题，创造性地模拟了古人的研究历程，学生愉悦地沉浸于发现和解决问题的全过程。2突破了质数和合数“容易被孤立”的问题。有意识地注重了知识的前勾后连，引领学生将新知自主融入已有的知识结构。
评课议课，交流认知及感受，集众人思想，让课堂更完美，让参与教研的人都提升。
每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断的激励着我们前行。这次学习观摩老师们收获满满，对践行新课标，构建新课堂有更高的认识。两节精彩纷呈的课堂，各位评课代表对课的剖析，拓宽了工作室成员的视野，促进专业素养提升。
行而不辍 ，追光不止 ；一路生花，未来可期。