春耕如诗，教育如画，为合理、有序、高效开展赵为红中小学心理健康名师工作室活动，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，赵为红中小学心理健康名师工作室系列活动于2024年3月27日在庐山市峰德学校举行。
赵为红中小学心理健康名师工作室召开了工作布置会。会上首先由赵为红老师介绍了本工作室的发展目标：带好一支团队、抓好一项研究、做好一个帮扶项目、搞好一次展示。并做出了具体的工作安排：开展送教下乡活动；进行专题讲座；开展业务培训；结对帮扶学校；进行课题申报；并撰写高质量的教学论文等。每位成员都发表各自的意见和建议，整个布置会紧凑又有实效。
为不断提高心理教师的自身素质和专业能力，加大对心理教师专业成长的传帮带力度，我们以名师工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，坚持自主学习与名师的示范指导和辐射作用相结合，开展教育教学研究活动，立足课堂教学研究，通过学理论教学，观摩，研讨，撰写教学随笔等方式，促进全体成员的快速成长。培养小学心理健康学科骨干教师构建教师专业发展的平台，促进心理健康教师素质的全面提升，实现心理健康教育，高标准，高质量均衡发展的目标。
为了备战九江市4月中旬的中学组心理健康教育赛课活动，提升庐山市心理健康教育水平，加强对工作室成员培养，紧跟当前教育教学改革的步伐，组织观摩了工作室成员峰德学校卢小梦老师执教的《你会倾听吗？》，本节课贴近学生的实际，符合学生的年龄特点，体现了心理健康教育活动课以活动为主，以解决学生的实际问题为主的教育理念。
课后，工作室成员进行现场磨课，赵为红老师作为心理健康名师工作室的负责人，积极带领成员们献言献策，各位老师集思广益，碰撞出很多思维的火花，大家从不同的角度对卢老师的课进行打磨，通过深度交流，力求呈现一堂有意义、有温度、有品质的心理健康课。
引领散光芒 众行以致远，赵为红中小学心理健康名师工作室将成为庐山市中小学心理健康教育学科教学研讨基地，为全市中小学心理健康教育工作提供活动案例、工作经验、科研成果，为心理健康教师提供指导、示范。
赵为红中小学心理健康名师工作室全体成员将带着厚望和期许，踔厉奋发、笃行不怠。