八月流火，九月在望，在这金秋的、收获的、希望的书香季节里，全体教职员工相聚一堂，参加2022年度隆回县桃花坪中学教师校本专项培训。
学高为师，身正为范，作为一名优秀的人民教师，通过专项学习有利于提升自己的教育教学理论和课堂教学技巧。本次校本培训结合了本校办学特色形成独具一格的校本理念、校本文化、校本思维、校本教学等等。
聆听专题讲座
本次校本专题培训讲座的主题是《高效工作方法——思维导图》。学校领导陈海翔校长盛情邀请来自中共湖南省党委党校，湖南行政学院研究中心的教授、博士、硕士生导师的张四梅教授，给我们传经送宝，带来了先进教学技法与实战经验。
思维导图是一种新颖的、高效的、简便的、易学的教学方式，对于提高教师教学效率，学生记忆效果和学校教学成果是非常有帮助的，这种有独具特色、简便高效的教与学的方法，让与会的教职员工大开眼见，直呼惊叹。
张教授精彩的课程讲述让在场的教职员工全心全意地投入到讲座倾听当中，并且一丝不苟地记下了完整的笔记。
讲座中进行多次互动问答和限时游戏，英语组的老师们积极踊跃地参与到现场活动中来，在手机上主动回答现场的互动调研问题，并发表自己的观点。
现场进行的限时记忆测试游戏，英语组老师的超多记忆内容、超强记忆能力得到了张教授的肯定与赞扬。
实践思维导图
实践出真知，真知源实践。在轻松愉快的思维导图讲座学习之后，张教授让在场的教师按科目分组，现场演示和检测思维导图的学习效果。在40分钟的时间内，创作出符合自己教学科目并具有特色性的思维导图规划和效果展示。
展示学习成果
学无止境，终生学习。从未接触过思维导图的老师们，通过短短几个小时的讲座学习之后，已经能够初步创设、制作并完成教学中的思维导图，得到了张教授的肯定。
英语组的老师们在一起讨论之后，都觉得这样一种新型的思维导图方式对于自己以后的教育教学有很大的改进与提升。
通过思维导图的方式可以将单词教学、语法教学、作文构思、课堂总结、学生发言等等进行一个系统的收集与归纳。对于那些平时记忆力不强、学习方法不当、日常习惯不好的学生，通过设计、制作、展示思维导图，可以帮助他们快速地掌握知识点并且牢记在心。