行 程：Day 3
制 作：初中英语名师工作室
时 间：2020年10月12日
天 气：又晴
上午时光
主题《“名师工作室”的建设、运行与效果》，一看主题就是为工作室团队成员解惑而来、为提升而设的。
核心人物的影响力共九条，老师建议大家只要能真正做好其一、两条，那就是离真正的名师近了！
目标任务是每个名师工作室最初创立的目的，也是在规定时间内实现的要求，必须做出符合初中英语工作室的任务目标。
思考使问题提上更深次的台阶，问题使解决方法更提升，唯有出陈创新，才有新机遇与新突破。
特级陈老师的课精彩连连，笑声不断，互动频频，用数据说话，以实例立足。
整个上午长达三个多小时的课程，仅有一次中途临时休息，学员“猛”地“扑”上陈老师，猛提质疑，请求给予解答。
特受欢迎的陈老师，课间放弃休息与热情的团队成员们亲切合影，并不时进行交流与串聊！
本讲座最深的烙印：名师工作室主持人先是一个好人，一个读书者，一个领跑者，一个思想者，才会是一位先生。
二组组长对数学特级教师陈静老师进行讲座后的结课，表达了在听完讲座后顿然大悟的感激，这才是我们工作室应有的走向。
午后时光
讲座专题《名师工作室建设的“冷思考”与“热作为”》
郭老师用《行走中的幸福》诗朗诵开场白，让日常接触诗歌极少的英语老师们深受感染，诗的魅力真好！
“长辫子老师”这一昵称就是那么的简洁，瞬间让大家所熟记那个从诗里走出来的长发郭老师！
“行” 出来的作文，使得“读万卷书，行万里路”这句话得到最好的体现。
小学生“春”的习作赏析。
郭老师朗诵《诗·远方》，远方的工作室学员不就是来自远方的家乡，到南京寻觅自己心中的那些“诗意”！
诗朗诵视频精美瞬间，真正被配乐诗所感染、情为之涌、心为之动！
因为精彩掌声响起来，还是因为出彩掌声连起来。
时光总是在你执意想抓住时却从指间溜走，三个多小时的讲座宛如三分钟前，又到了组长结课时间，学员们还沉浸在意尤未尽中。
成员时间
相机定格下与陈老师的美好瞬间。话说有些人错过了就是永远，而我们初中英语组与陈老师相识就是一辈子！
组内学员们学习、学间精彩片刻，我们的身影留在了南京，我们的记忆收纳了南京！
一天下来的听讲和学习，苦与累相伴，但乐与趣相随，满满的笔记，字字是心声。