为进一步落实课程标准要求，促进青年教师深入学习、研究课标，提高教师教学设计能力，促进教师专业成长，提升课堂教学质量。我校于3月25日举办了青年教师竞赛课活动，本次比赛涉及六门学科，共有10名青年教师参赛。比赛内容包括教学设计和现场展示两个环节。
本次比赛校领导班子成员及教研组长全程参与听课，公平公正的为每一位参赛教师评价打分，各学科老师也积极参与听课学习。
赛前，老师们精心设计教案、制作课件、主动磨课。比赛过程精彩纷呈，青年教师们积极探索，大胆创新，彰显出不同的课堂生机与活力。教学设计精巧新颖，内容丰富精彩，在展现个人教学风格的同时体现学生的主体地位，将自身专业素质和个人教学风格相结合，展现了一堂又一堂优质课。
四位语文教师的教态自然大方，让知识落地生根。她们引导学生采用多种方式学习，运用小组讨论、上台交流展示等形式，培养学生独立思考及小组合作的能力。学生在学习过程中始终处于兴奋、愉悦、渴求知识的心理状态，大大激发了学生学习语文的兴趣。
数学教师和英语教师的课堂语言极具亲和力，思路清晰，重难点突出，教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。整个课堂以学生为主体，教师为主导，师生互动融洽，课堂氛围活跃，寓教于乐，寓学于趣。
音乐、体育以及美术课堂生动有趣，三位老师准确把握课时的重难点，课堂组织能力强，语言到位，亮点很多，学生在轻松愉快的过程中收获了知识与技能。
在赛后的总结会上，王辉副校长对本次活动进行了总结，并对今后工作作出要求:每次赛课都是一次磨炼和成长，有收获的同时更要反思过程。在新课程标准的引领下，教师应该明确自己应该教什么、怎么教、教到什么程度。在备课和基本功上多下功夫，早日成为一名学生喜爱的老师，变成最好的自己！
“工欲善其事，必先利其器”。相信通过这次比赛活动，青年老师定能提高理论素养，更新教学理念，用新课程标准指导自己的教学实践活动。于高山之巅，方见大河奔涌;于群峰之上，更觉长风浩荡。聚焦高效课堂，提升教学质量，砥砺前行，遇见更优秀的自己。
撰稿人：魏莉
审阅人：王辉
审核人：贾旺