依托语文实践活动  有效达成学习任务--记文昌市会文中心小学关于文昌市林尤雄名师工作室省级课题实验成果推广培训活动

根据《文昌市教育研究培训中心关于开展林尤雄名师工作室省级课题实验成果推广培训活动的通知》，结合文昌市会文中心小学实际情况，为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2024年4月1日上午，文昌市林尤雄名师工作室省级课题实验成果推广培训活动在会文中心小学五楼多媒体教室举行。

本次活动由文昌市会文中心小学语文副组长吴月云老师主持。

黄淑婵老师执教的是部编版小学语文五年级上册《太阳》第一课时。

黄淑婵老师以学生讲述故事的方式导入，创设了“争做金牌小讲师”的课堂情景。在解决生字后，黄老师将内容划分为四个任务，先让学生默读课文，思考：课文从哪几个方面介绍太阳的；接着，让学生自由朗读课文第一自然段，划出描写太阳“远”特点的句子，批注句子所运用的“说明方法”；然后学生自主学习课文的第二、第三自然段，划出描写太阳“大”“热”特点的句子，思考说明方法，同桌之间交流学习成果，并尝试讲解“太阳”的特点；最后让学生学以致用，写一写并讲解“清澜大桥”的特点。每一个任务黄老师都为学生搭好语言支架，教学环节环环相扣，层层递进。

       文昌市第五小学林淑美副校长为各位老师们介绍了语文实践活动的核心要义和语文实践活动的设计策略。林淑美副校长在讲座中着重强调了“基于整体思维理念，构建连贯性语文实践活动”，并细化了设计策略（6个步骤），即：①单元任务群的定位与功能②分解目标、规划任务和评价③选择适合的学习模式④安排连贯递进的学习模式⑤创设语言运用的真实环境⑥力求教学评一致的课堂体，操作路径清晰，让老师们在备课的时候思路更清晰，有纲可依可行。整个讲座理论和实践相结合，干货满满。

最后，文昌市会文中心小学冯青翠校长对此次活动进行了总结点评：林淑美副校长以课标为引领，重点结合《太阳》课堂展示为老师们深入浅出地讲解小学语文应如何更好地设计实践活动；对黄淑婵老师的辛勤付出给予肯定，授课以学生为主体，教师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。