5-6岁这个阶段的幼儿，各种思维能力发展基本成型，具有初步的调节计划能力，这个时期对幼儿进行理财教育，培养幼儿学会计划、学会管理、学会消费的理财能力，更能达到满意的效果。
幼儿理财教育主要是通过各种途径帮助幼儿了解金钱的概念以及金钱的功能和意义，以培养幼儿的良好理财习惯，提高幼儿的财商，建立合理的消费观，避免有乱花钱的行为，养成良好的理财习惯。
《钱币王国》
在认识人民币的学习中，孩子们了解人民币纸币的面值分别是多少，哪一张最大？哪一张最小？原来纸币背后有秘密，隐藏着美丽的风景呢……
《货币变变变》
孩子们对于货币的演变过程非常感兴趣，活动中培养了观察力、逻辑思维能力。
著名教育家陈鹤琴说 “孩子的知识是从经验中获得的，而孩子的生活本身就是游戏。”
科学小实验《不掉落的硬币》，教室里孩子们分组进行小实验，回家后也可以独立试一试呀。
《钱币设计师》
孩子们探究人民币图案的设计意义，增强爱护钱币的意识。
“让我们一起来设计钱币吧！”
过完年回到幼儿园，小朋友们讨论最多的就是自己有压岁钱了。那怎么管理自己的压岁钱，是全部花掉还是存起来呢， 应该怎么存呢？我们特设置了社会领域《压岁钱计划表》，让孩子做一个从小有主见的小小管理者。
《我的银行卡》
幼儿知道银行卡的作用，了解银行卡的组成结构。通过老师的示范，让幼儿掌握制作银行卡的方法，培养幼儿的动手操作能力和大胆创新的精神。通过小组合作、交流，增强幼儿团结合作的能力和语言表达能力
《去银行》的亲子实践活动是让幼儿了解钱存在银行可以“生”钱，培养他们的理财意识。
《小鬼当家》
家庭开支有哪些
此次活动帮助幼儿了解家庭开支情况，初步树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。
家庭记账本
通过了解家里的钱是从哪里来的，知道家庭经济来源有多种形式，体会父母挣钱不容易。做个记账本，初步培养花钱有节制的意识。
《理性购物》
想要就能买吗？
网上购物好还是不好呢？
来听听小朋友们怎么说……
我的周末购物清单
通过制作“购物清单”让孩子懂得做任何事情都应该有目的、有计划地去做，让孩子们从小学会节约，不乱花钱。
在学习“文明购物”活动中，孩子们知道了哪些行为是文明的，哪些行为是不文明的，力争做一个文明购物的好孩子。
“授之以鱼，不如授之以渔”。
在孩子小时候教给他们正确的理财知识，学会勤俭节约，成人之后更容易获得成功，这就是我们所谓的“财商”。
通过此次理财教育培养，让孩子们学会合理使用金钱，有计划，有节制！走进生活，对财富对金钱有了更好的理解，相信合理的金钱观和价值观已经悄悄在孩子们的心底萌芽了吧！