时间：2024年5月17日
主讲老师：李心怡
学员：来自支教岛汉字书写素养联盟助教团的友友们
学习内容： 第一部分 动物篇
第1周：跳舞的熊猫
视频范画：李心怡 第一课《跳舞的熊猫》
李心怡老师范画
学员风采
为了让学员更快进步，李老师每天都会点评学员作品：
对2024年5月17日作业点评
1.头身比例与手足比例失衡，导致熊猫舞蹈动作不够生动。
2.着色不均匀或忘记着色，着色不用急，可以缓慢按照一个方向填充。
3.熊猫（右）是因为扭过身体遮挡了一部分躯体，体型比例会稍微比左边的熊猫小一些，臀部撅起程度可以适当增大，因为有旁边的律动符号并不会显得夸张。
4.舞蹈动作的关节可以不必弧度过大，稍有失真，熊猫肘部关节与人类似。
5.竹笋音响的发挥可以更灵动，枝叶放置可以自由发挥，为后续植物篇做准备。
6.两只熊猫的头部均以横向椭圆形为准，为了衬托斜倾的眼部，眉眼口鼻之间距离可以放大不必过于拥挤。
7.动态线条基本体现在熊猫动作最大的部位，稍向上一点的位置可以给画面布局以动态感。
8.熊猫的头部一般可用简单的横向椭圆，躯体部分则是纵向椭圆的五分之四。
9.头身比例和手足比例可以相对参考人物，不必过于夸张，熊猫手足相对头身会更短小粗胖。
10.鼓励自由发挥以及着色，憨态可掬的跳舞熊猫会带给大家快乐的一天。
2024.5.18晨
对2024年5月18-19日作业点评
1.左边熊猫前肢比例需要注意，因为没有遮挡关系所以长短和四肢是差不多的。
2.右边熊猫因为是侧身扭动屁股产生了遮挡关系，比例适当会有些不同。头部椭圆的倾斜程度不需要过大，约与水平方位有十五度至三十度的角度就足够了。
3.竹笋音响可以视为两个梯形，由小到大并不是上下一样大的圆柱体，音响内的网格不必太密集，大约分别斜着三四条线就够了。
4.鼓励丰富画面内容：小草、小花、小竹笋……都很可爱。
大家进步显著，越来越生动形象，用一张纸一支笔充分体现出了快乐的氛围！
2024.5.1.20
对2024年5月20-21日作业点评
1.熊猫头身比例其实差不太多，可以简单看作一个横着的椭圆形拼上一个纵向的椭圆形；
2.熊猫四肢比例其实会比较像，而且由于是简笔画而非写生画，为了凸显其圆滚滚的可爱，适当的夸张可以起到憨态可掬的效果；
3.图画基本过程大约在五分钟左右，是较为简单的构图，因此多加些花草竹笋是不错的创意！（还有增加其他姿态的小熊猫也很可爱！）
2024.5.21
对2024年5月21日—5月22日作业点评
1.熊猫头身比例进步神速，传神又可爱，只是有时线条不够流畅，在控笔方面不够稳（后期我们会加入部分简单的控笔练习，希望大家一起进步。控笔是一个漫长的成长过程，不需要操之过急）；
2.其他姿势的熊猫比例可参考真实熊猫比例，其实熊猫整体类似于椭圆形，手足长度几乎相同，相较而言前肢因为姿势更多显得更长些，后肢除了站立时会凸显出来，平时几乎藏匿在熊猫的肚腹皮毛堆叠处；
3.欢迎各位感兴趣的小朋友也积极参与进来，一起体验简笔画带来的简单和快乐，为课余生活增添不一样的精神体验。 2024.5.22
感恩热心的李心怡老师，感恩组织者凌正群老师！
还有这一群爱学习的人，也是最可爱的！