为加强学校文明建设，展现各班级团结进取，健康向上的风貌，推动良好班风的建设，规范学生在校常规的文明程度，内黄县第六实验小学组织开展了为期一个月的“五美”教室及“五星好少年”评比活动。
本次“五美”教室及“五星好少年”评比活动由政教处及各年级组长组成评选委员会，依据《五星班级、五星好少年评比细则》对全校各班级的卫生、路队、纪律、礼仪等方面进行认真细致的评比。经过四次检查与评比，最终有13个班级38名学生从中脱颖而出，荣获“五美”教室及“五星好少年”称号。
评比活动开展以来，各班级积极响应。依据方案和《五星好少年标准》，本着公平公正的原则，通过民主评选与投票每班每周评选10名“五星好少年学生”，再从各班“五星好少年”中选出一名“校级五星好少年”。
活动进行过程中，各班集思广益，发挥集体智慧，精心布置教室。一面面各具特色的班级文化墙在大家的巧思、巧手下新鲜出炉:规范严格的班级公约和班务栏、自信活力的展示栏、充满智慧与知识的学习园地、承载希望放飞梦想的许愿墙……每一个板块都是班级风采的展示，是班主任老师教育理念的体现，更是学生成长的最好记录。
“这个教室桌椅摆放、 班级评比栏、卫生角、储物柜等各种空间的管理最能体现一个班级的文明素养，大家一定是动足了脑筋。而且物品摆放整齐又节约空间，是空间管理的高手，这应该算是‘空间之美’吧！”
“这个教室也挺美的。看这个黑板报，让教室充满了班级特色文化，形成一股向上的精神力量，属于‘文化美’。”
除了“空间美”“文化美”外，“自信美”也让一方一寸有亮点。充分设计的班级文化墙，让每一面墙壁都有故事，既可以为学生创造健康向上的沃土，营造温馨有爱的班级氛围，又能达到良好的育人效果。
而“特色美”及“心灵美”，一个从走廊旁，窗台上及图书角里各种绿植、鲜花的摆放入手，另一个则主打书香气息。
评委们分别对各班卫生角、图书角、黑板报、文化柜以及班级特色文化氛围布置等方面进行全面检查，公平公正打分。
检查评比结束后，杨红举校长指出个别班级所存在的一些问题，并对优秀班级提出表扬。
最后举行评选颁奖仪式，校领导为此次活动的“五美教室”获奖班级及“五星好少年”颁发流动红旗，以资鼓励。期许同学们力争上游、继续努力，争做文明小学生，为班集体争光添彩！
此次“五美教室”、“五星好少年”评选活动，进一步规范了学生的日常行为，提高了学生文明意识，为推动学风、校风建设奠定了扎实的基础，是培育和践行社会主义核心价值观，提高师生文明素养，营造优美育人环境的重要举措。